La Paz, Bolivia, como muchas capitales, brega a con problemas de tráfico que amenazan la seguridad pública. Por ejemplo, uno de los grandes problemas es que los conductores no frenan totalmente cuando llegan a los pasos peatonales, también llamados «pasos de cebra» porque tienen líneas pintadas en blanco sobre el asfalto negro. Frustrada con la indiferencia a las leyes, la alcaldía propuso una solución creativa para reencauzar b la atención de los conductores: jóvenes disfrazados de cebras, los animales, para ayudar a imponer las leyes. Antes de su llegada en 2005, había plena indiferencia hacia la luz roja de los semáforos y cualquier peatón corría peligro en cruzar la calle. Hoy en día las cebras no eliminan estos problemas totalmente, pero sí mejoran los patrones c del
tráfico con sus gestos divertidos, sus señales de «gracias» y a veces el bloqueo de los carriles d con cuerda. e Incluso bailan en las calles para proteger a los peatones. El número de accidentes fatales bajó mucho desde que llegaron a las esquinas de La Paz. Su impacto ha sido tan enorme que en 2015 ganaron el reconocimiento de la UNESCO como patrimonio cultural. f Las cebras, quienes suelen tener entre 16 y 22 años, son empleados de la ciudad. Unos están pagando sus estudios o ayudando a sus familias mientras que otros están recuperándose de una vida difícil. Es una oportunidad para los que han tenido problemas con drogas de entrar en la sociedad de nuevo y ganarse la vida. Al principio había un poco de resistencia e incluso una cebra atropellada, pero ahora forman una parte respetada de la ciudad. Si alguien intenta resistir a una cebra, se encuentra con la furia del púbico. Tal control social ha dado lugar a la reducción de accidentes fatales. Su estatus, de hecho, ahora es tan alto que existe un término para sus aficionados: cebramigos. Además de su sueldo, ser cebra les ofrece a los ex drogadictos la oportunidad de…
a. cohabitar con otras cebras.
b. aprender sobre la zoología.
c. reintegrarse en la sociedad.
c. reintegrarse en la sociedad.
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BEISPIEL: Birgit hat meinen Laptop genommen. Sie hat mich nicht gefragt. Birgit hat meinen Laptop genommen ohne mich zu fragen. a. Herr und Frau Berger sind aufs Land gefahren. Sie haben ihre Fahrräder nicht mitgenommen. ___________________________ b. Sie saßen eine Stunde im Restaurant. Sie haben nichts bestellt. ___________________________
"The grocery clerk checked out my groceries and then bagged them for me" is a
a. simple sentence b. compound sentence c. complex sentence d. simple sentence with a compound predicate
¿De quién es? Marta is unable to identify the owners of some items left in the Spanish classroom. Eugenia knows who owns the items. Answer the questions to explain who owns the items.? ?Follow the model. ? Model: You see: ¿De quién es el escritorio? (el profesor) You writing: El escritorio es del profesor. ¿De quién es el reloj? (María) __________________________________________________________________ ?
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