Composiciones y vocabulario. Situación: Imagínese que Ud. es Ricardo, un inmigrante dominicano. Llegó hace dos semanas a la ciudad universitaria donde Ud. estudia y está experimentando muchas emociones diferentes desde que llegó.
1. Apunte unos verbos del «Vocabulario del tema» que Ud. podría utilizar para hablar de la experiencia de la inmigración.
2. Apunte unas palabras del «Vocabulario del tema» que Ud. podría utilizar para describir cómo se sentía Ricardo los primeros días en este país.
3. Ahora, escriba una carta de unas 150 palabras como si fuera Ricardo, hablándoles a sus primos en San Pedro de Macorís de lo que hizo y cómo se sentía en los primeros días en su nueva ciudad. Utilice las palabras que apuntó arriba e incluya por lo menos dos comparaciones entre la ciudad universitaria y San Pedro de Macorís.
Answers will vary.
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Già fatto! Rispondete usando il passato prossimo e traducete le espressioni di tempo in parentesi. (18 pts – 2 each) (Answer with the passato prossimo and translate the expressions of time in parentheses.)
Combine the following words and endings.
dainty + ness
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The ballad of Casey Jones is well known in our region
A) a narrative poem B) a story of folk heroes C) a tall tale D) a story delivered through song