Rachel escribió sobre el tema de los niños inmigrantes. Completa la información con la forma correcta del verbo entre paréntesis en el pretérito perfecto
Hoy yo (1) ____________________ (encontrar) mucha información interesante. Con la recesión global, nosotros (2) ____________________ (ver) un incremento en el número de niños que (3) ____________________ (huir) solos de su país a Estados Unidos. Esta situación (4) ____________________ (hacer) nuestro trabajo aún más importante. Las autoridades (5) ____________________ (detener) a muchos niños y están mal equipadas para mantenerlos en los centros de acogida. Según los testimonios de muchos padres que mandaron a sus hijos a Estados Unidos, la situación en su país no les (6) ____________________ (dar) otra alternativa. Arriesgar la seguridad de sus hijos para obtener una vida mejor es la única solución. ¡Hay que comprometerse a la protección de estos niños inmigrantes!
1. he encontrado
2. hemos visto
3. han huido
4. ha hecho
5. han detenido
6. ha dado
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Julia sagte: „Ich muss lernen.”
Nehmen Sie die Aussagen und schreiben Sie sie in indirekte Rede mit Verben im Konjunktiv I um (rewrite), wie in dem Beispiel. Passen Sie auf: Die Zeit (tense) der Aussage soll auch die Zeit der indirekten Rede sein
Read the following paragraphs and respond to the questions that follow by choosing the letter of the correct answer.
(1) Every language has a logical structure. (2) When people encounter an unfamiliar language for the first time, they are confused and disoriented, but after becoming familiar with the language, they eventually discover its rules and how the various parts are interrelated. (3) All languages have rules and principles governing what sounds are to be used and how those sounds are to be combined to convey meanings. (4) Human languages have two aspects of structure: a sound (or phonological) structure and a grammatical structure. (5) Phonology is the study of the basic building blocks of a language, units of sound called phonemes, and how these phonemes are combined. (6) The study of grammar involves identifying recurring sequences of phonemes, called morphemes, the smallest units of speech that convey a meaning. The subject of sentence 1 is a. Every. b. language. c. logical. d. structure.
Ahora le describes al ratero a la policía. Completa el párrafo con las palabras de transición apropiadas.
pero, sino, sino que, aunque, donde “No era un hombre alto, _____________________ (1) bajo. No vi su cara, _____________________ (2) puedo identificar la ropa que llevaba. No llevaba ropa de moda, _____________________ (3) llevaba ropa muy pasada de moda de los años ochenta. Me sorprendió que no llevara chaqueta _____________________ (4) hiciera frío. Les puedo indicar la esquina _____________________ (5) ocurrió el robo.”
Complete the following exchanges, using the present indicative of the verbs given.
costar / costar —¿Los sellos _______________ un dólar? —Si, y la revista _______________ dos dólares.