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chatear
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Carmen quería saber si Loyda tenía…
Escucha la conversación entre Carmen y Loyda y usa la información para escoger la mejor respuesta. CARMEN: Pues, ¿ya conseguiste trabajo? LOYDA: Sigo yendo a entrevistas casi todas las semanas y todavía no me llaman. CARMEN: ¿Cómo te va en las entrevistas? ¿Tienes buena presencia? ¿Puedes hablar bien bajo presión? LOYDA: Sí. Creo que sí. Yo funciono bien bajo presión. Les dije que tenía experiencia previa como supervisora y en la capacitación de maestros nuevos. CARMEN: ¿Tenías una carta de presentación? LOYDA: Sí, la tenía. Yo creo que el problema es que no estoy dispuesta a viajar. El puesto requiere que vaya a visitar cada escuela para observar a los maestros. CARMEN: Ah, qué pena, pero puedes ofrecer otros talentos como encargarte de asuntos administrativos ¿no? LOYDA: Pues claro. Yo creo que estoy perfectamente capacitada para este puesto. CARMEN: Bueno, buena suerte. Espero que te llamen. a. una carta de presentación b. un problema c. una meta
Gramática Ensayo para la clase de ecología: Conclusiones Para la última parte del ensayo, tienes que hacer predicciones del futuro de acuerdo con lo que aprendiste. Elige la opción apropiada que complete apropiadamente tus conclusiones.El calentamiento global es un problema 1. que / el que / cuyos efectos pueden ser muy graves. Las consecuencias 2. que / las que / quienes se citan con mayor frecuencia incluyen la pérdida de glaciares, un aumento en el nivel del mar, la pérdida de muchas especies y una reducción en la calidad de vida humana. El activista 3. que / el que / con quien hablé dio varias recomendaciones para combatir el calentamiento global. 4. Que / Lo que / Quien recomendó primero es que recicláramos. Además de esto, recomendó varios productos 5. que / los que
/ cuyo son buenos para el medio ambiente, como bombillas compactas fluorescentes y envases 6. que / los cuales / quienes no malgasten papel y plástico. Para aquellas personas 7. que / las que / cuyos tienen más dinero, recomendó que instalen inodoros 8. que / los que / quienes usen menos agua. Aunque los efectos dañinos tardarán muchos años en llegar, es importante que reconozcamos que es un problema 9. por la que / por el que / cuyo necesitamos preocuparnos y que debemos empezar ahora a proteger el planeta 10. que / en el que / en la que vivimos.(5) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Au passé. Vous parlez maintenant à un vieil homme qui est assis près de vous. Il vous parle des vacances de son enfance avec sa famille. Complétez ce qu'il dit en mettant les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l'imparfait. N'oubliez pas de faire les accords (agreement) si nécessaire.Quand j'étais petit, j(e) (1)___________________________ (adorer) les vacances à la montagne. Ma famille (2)___________________________ (aller) toujours à l'Hôtel de Savoie. Un jour pendant les vacances, ma sœur et moi, nous(3) ___________________________ (se réveiller) très tôt. D'abord, on (4)___________________________ (regarder) dans la chambre de nos parents: ils (5)___________________________ (être) endormis. Puis, nous (6)___________________________ (aller) dans la cuisine.
Ensuite, j(e) (7)___________________________ (ouvrir) le frigo et j(e)(8) ________________________ (prendre) une bouteille de bière. On (9 )______________________ (boire) la bière quand, tout à coup, la cuisinière (10)___________________________ (venir) dans la cuisine. Elle (11)_______________________ (apercevoir) la bouteille, mais elle (12)_________________________ (dire) qu'elle n'allait rien dire à nos parents parce qu'elle nous (13)___________________________ (aimer) bien. Heureusement pour nous, notre père (14)___________________________ (ne jamais savoir) l'histoire de la bouteille de bière.(12) What will be an ideal response?
Neither film nor video is considered a communications course.
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