Which of the following is an element of the prewriting phase for a descriptive paragraph?

a) choosing relevant details
b) proofreading for errors
c) explicitly stating special transition words


A

Language Arts & World Languages

You might also like to view...

Some of the sentences below contain faulty modifiers. Identify whether each sentence is correct

or includes a misplaced or dangling modifier. Then revise the incorrect sentences to eliminate faulty modifiers. At the age of five, my uncle gave me my first violin. (correct, faulty modifier) What will be an ideal response?

Language Arts & World Languages

What are some possible consequences of plagiarizing in a paper?

a. expulsion b. a zero or an F on the assignment c. hearing at a judicial board d. all of the above

Language Arts & World Languages

Así es.   Meche and Alicia are talking about activities that people do. Sometimes they mention things that their friends do and other times they talk about what they do. Indicate whether you and your friends do the same things.   ? MODELO         Mis amigos (besarse) en público.                         Se besan en público.  o No se besan en público. Mis amigos (comunicarse) todas sus ideas y opiniones. ? ________________________________________________________________________

What will be an ideal response?

Language Arts & World Languages

Read the story, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).

«Apocalipsis, I», de Marco Denevi La extinción de la raza de los hombres se sitúa aproximadamente a fines del siglo XXXI.a La cosa sucedió así:b las máquinas habían alcanzadoc tal perfección que los hombres no necesitaban comer, ni dormir, ni leer, ni escribir, ni siquierad pensar. Les bastaba apretare un botón y las máquinas lo hacían todo por ellos. Gradualmente fueron desapareciendo las mesas, los teléfonos, los Leonardo da Vinci, las rosas té, las tiendas de antigüedades,f los discos con las nueve sinfonías de Beethoven, el vino de Burdeos, las golondrinas,g los cuadros de Salvador Dalí, los relojes, los sellosh postales, los alfileres,i el Museo del Prado, la sopa de cebolla, los transatlánticos, las pirámides de Egipto, las Obras Completas de don Benito Pérez Galdós.j Sólo había máquinas. Después, los hombres empezaron a notar que ellos mismos iban desapareciendo paulatinamentek y que en cambiol las máquinas se multiplicaban. Bastó poco tiempo para que el número de los hombres quedase reducido a la mitadm y eln de las máquinas aumentase al doble y luego al décuplo.ñ Las máquinas terminarono por ocupar todo el espacio disponible.p Nadie podía dar un paso, hacer un simple ademánq sin tropezarse conr una de ellas. Finalmente los hombres se extinguieron.s Comot el último se olvidó de desconectar las máquinas, desde entoncesu seguimos funcionando. 1. Las máquinas eran perfectas porque… a) eran eléctricas. b) lo hacían todo. c) no tenían botones. 2. Las cosas culturales, naturales y artísticas... a) eran más populares. b) les interesaban mucho a las personas. c) dejaron de ser importantes. 3. Al final, las máquinas... a) ocuparon el lugar de los hombres. b) vivían con los hombres. c) se apagaron. 4. Ahora todas las máquinas están... a) conectadas. b) desconectadas. c) apagadas.

Language Arts & World Languages