All it takes is a few nightly news stories showing young bodies being wheeled out of schools on gurneys to convince the world that violence in our schools is increasing. Certainly, it is shocking when a couple of adolescents open fire in a school with semiautomatic weapons. It is shocking when a sixteen-year-old in Pearl, Mississippi, stabs his mother to death and then shoots two classmates to
death and wounds several others. When adolescents are depicted on the evening news, it is often in the context of violence, particularly at schools. In fact, according to the Justice Department's Bureau of Justice Statistics and the Department of Education's National Center for Education Statistics, crime in the nation's schools has been decreasing since 1993. Victimization rates at schools have dropped from 48 crimes per 1,000 students to 43 crimes per 1,000 students. The fact is, only one-half of 1 percent of juveniles are arrested for violent crime in any given year today. School shootings are still extremely rare; they are not on the increase. In the 1992-1993 school year, there were fifty-five school-associated violent deaths. In the 2001-2002 school year, there were only four. Indeed, adolescents are not really killing other adolescents at an increasing rate. They rarely kill one another. Less than 3 percent of homicides in the United States involve an individual under the age of eighteen killing another person under eighteen. Nevertheless, Americans believe that juveniles are responsible for 43 percent of all homicides. In fact, they are responsible for only 9 percent. The Wall Street Journal took a poll a few years ago. Seventy-one percent of respondents believed that a killing was likely in their schools. In reality, the chances of that happening are one in a million. Perhaps as a result of a misguided perception about school violence, we are in an era of zero tolerance. Authorities seize not only weapons and illegal drugs at school, but also nail clippers, asthma inhalers, and headgear. Even though less than 1 percent of all violent incidents involving teen-agers occur on school grounds, authorities believe that zero tolerance is necessary. As a consequence, a large number of innocent schoolchildren are being accused of violating the rules. Sometimes, accusations border on the bizarre. In one case, a six-year-old was apprehended for bringing a "weapon" to school. The weapon was a plastic knife given to him by his grandmother so that he could spread peanut butter on his sandwich. "Certainly, it is shocking when a couple of adolescents open fire in a school with semiautomatic weapons." This sentence is a statement of
a. opinion.
b. fact.
a
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Mentionnez deux activités que Xavier pratique à la maison et deux activités qu’il pratique avec des amis.
Xavier Jacquenet: —J’ai deux manières d’occuper mon temps libre. Si je suis chez moi, à ce moment-là je vais écouter de la musique, je vais lire un livre, regarder une vidéo, disons… passer le temps tranquillement. Si je suis avec des amis, à ce moment-là, aller nager, aller jouer au tennis, aller au ciné, aller boire un pot ou simplement flâner en ville, se rencontrer, discuter… Pendant les vacances d’été, qui durent trois mois, le temps est bien organisé puisque je passe un mois à travailler pour gagner de l’argent; cet argent gagné va servir à partir en vacances pendant un autre mois; et le troisième mois est réservé aux examens de rattrapage et que, pour l’instant, j’ai eu la chance de toujours réussir à la première session, donc je n’ai jamais rien eu à faire pendant le troisième mois et, généralement, ça se passe…vraiment très agréable, avec des copains, à passer beaucoup de temps ensemble, à sortir, à partir en week-end… C’est un mois où, vraiment, il ne se passe rien. Sophie Everaert: —Comment passez-vous votre temps libre? Où? À faire quoi? Et avec qui? —Je fais assez bien de sports. J’aime bien faire de la course à pied ou de la natation ou du volley-ball. J’aime beaucoup faire de l’exercice. Je le fais en général, euh… volley-ball avec une équipe, mais le reste seule, parce que mon mari travaille tellement qu’il n’a pas le temps de faire ça. —Vous avez des copines? —Oui, oui, oui. Mais disons que j’aime bien courir toute seule et nager toute seule, parce que sinon je dois m’adapter à la vitesse de quelqu’un d’autre. —Oui, c’est plus pratique. —Et quand vous êtes à la maison, qu’est-ce que vous avez l’habitude de faire? —Souvent je lis ou je regarde la TV ou on invite parfois des personnes à dîner ou… En général, j’aime bien me relaxer avec mon mari et ne rien faire. —Et pendant les vacances? —Pendant les vacances, on va souvent à l’étranger, là où il fait un peu meilleur. Alors on va soit skier en France ou en Suisse, soit en été on va à la Côte d’Azur ou en Espagne. On aime bien faire de la planche à voile, avoir un peu de soleil. —Vous menez une bonne vie, hein? Robin Côté: —Comment est-ce que vous passez votre temps libre? Où? À faire quoi? Et avec qui? —Tout dépend de la saison. L’hiver, qui représente pratiquement la moitié du temps chez nous, je fais comme la majorité des Canadiens: je joue au hockey. Donc je passe peut-être deux à trois fois par semaine jouer au hockey dans une équipe. Sinon je patine aussi assez régulièrement à l’extérieur. Ce qu’il y a de bon aussi, c’est qu’on peut patiner à l’extérieur, au grand air, ce qui est plaisant, à tout le moins. Sinon, les fins de semaine, je vais aller faire du ski aussi. On attend généralement les fins de semaine parce que c’est le seul temps où on peut vraiment avoir une journée pour aller skier. Dans la région de Montréal, il y a quelques centres de ski près de la ville, mais pas trop. Dans la région d’où je viens, dans le coin de Rimouski, il y a plusieurs bonnes montagnes de taille assez raisonnable. À 15 minutes de chez mes parents, il y a un centre de ski. Donc, les fins de semaine, je vais skier. Il y a aussi le ski de fond, de temps en temps, mais c’est plus rare. L’été, c’est le vélo ou ce qu’on appelle aussi « la balle molle » chez nous, le «softball», la «balle molle», et donc des fois aussi, on joue à la balle molle. —Pendant les vacances, qu’est-ce que vous faites? —J’essaie autant que possible de me reposer un peu, au début, mais souvent j’essaie d’aller visiter d’autres pays, c’est mon passe-temps. —Par exemple? —Ah, j’aime bien aller en Europe. J’ai de très bons copains en France, en Allemagne donc, si j’ai le temps et si j’ai les moyens financiers, je me permets une petite visite, comme on dit chez nous, une petite «saucette» chez les copains.
INSTRUCTIONS: Carefully read the following thesis sentences. Revise each thesis sentence so that the points previewed are in parallel form. You may need to add, delete, or alter a word or words. Ray spent his life working hard all day, to socialize in the evening, and sleeping well at night
What will be an ideal response?
B. Discussing What You Hoped Would Have Happened ¡Perdimos el campeonato! Explique lo que era necesario que las siguientes personas hubieran hecho antes de llegar a los partidos finales. Cada respuesta empieza "Si tan sólo " nuestro mejor jugador / no fracturarse la muñeca
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De paseo en La Paz. You are walking through the streets of La Paz and you see many signs. Complete each sentence with the correct form of the verb provided. Se ___________________ (hablar) inglés.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).