You will hear a conversation between Pedro and Elisa as they consider vacation destinations. Listen to their conversation and then answer the questions that follow.
¿Por qué Pedro no quiere ir …
…a Nueva York? ______________________________________________________
…a las montañas? ______________________________________________________
…a la playa? ____________________________________________________________
. (…a Nueva York?) No le gustan las ciudades grandes.
(…a las montañas?) No le gusta estar en la naturaleza.
(…a la playa?) No puede tolerar el sol.
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Su amiga Ana es muy indecisa. Use el imperativo tú para decirle lo que debe o no debe hacer.
Modelo: --No sé qué comer esta noche. --Come una empanada. No sé adónde ir este fin de semana. _____________________________________________________
Why did Adam not read a textbook?
a) because he was busy at a work. b) because he was too tired. c) because he did not have a textbook with him. d) because he lost his textbook.
Familia de palabras. Rellena el siguiente cuadro siguiendo con las palabras que faltan. Modelo: la amenaza amenazar amenazado Nombres Verbos Adjetivos y Participios pasados (1a) enterrar (1c) (2a) (2b) muerto la derrota (3b) (3c) la salvación (4b) (4c) la sabiduría (5b) (5c) la herida (6b) (6c) (7a) sangrar sangriento la caza (8b) (8c) el consuelo (9b) (9c) (1a)
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Components of a well-written email message include a
a) clear subject line. b) brief introduction. c) signature block. d) a and c. e) a, b, and c.