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España, por su larga y complicada historia, tiene regiones con marcadas diferencias unas de otras, incluyendo diferencias lingüísticas. No solo hay dialectos distintivos sinoa también lenguas diferentes. El español, también llamado el castellano tanto en España como en los países latinoamericanos, es la lengua mayoritaria; se habla por todo el país. Pero hay tres lenguas oficiales más. El catalán se habla en Cataluña, y hay variedades del catalán en la región valenciana y las Islas Baleares. El gallego se habla en la región de Galicia, al noroeste de la península, haciendo frontera con Portugal. Por último, el vasco o euskera se habla en la región vasca, que comprendeb el País Vasco español y una región adyacente en Francia. Es interesante notar que el español, el catalán y el gallego son lenguas romances, es decir, derivadas del latín. En contraste, el vasco no lo es y es muy diferente de las otras.

______________
abut bincludes

1. La lengua mayoritaria en España es...
a) el gallego.
b) el español.
c) el catalán.

2. El euskera se habla en el País Vasco y en...
a) parte de Cataluña.
b) parte de Portugal.
c) parte de Francia.

3. El vasco o euskera es diferente de las otras lenguas porque...
a) no es una lengua romance.
b) es una lengua hispana.
c) es una lengua latina


1. b
2. c
3. a

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Click here for audio.Des projets. Jamal and his friends have arrived in Paris and are checking into their hotel. Listen to their conversation as they discuss plans for this evening. Fill in the blanks with the missing words. Fatma:Luna, (1) _______________ faire ce soir?  Luna:Oh, je ne sais pas. (2) _______________ pas voir la tour Eiffel? Elle est jolie le soir toute allumée. Et toi, Jamal? Tu veux aller voir la tour Eiffel?  Jamal:Oui, (3) ______________. C'est une bonne idée. (4) ______________ est-ce que (5) ______________?  Luna:Oh, je ne sais pas. Allons au café d'abord (6) _______________ l'apéritif. On y va après.  Messod:Peut-être qu'(7) _______________ plus tard ce soir.  Fatma:Bonne idée.(3)

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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El pasado perfecto o pluscuamperfecto de subjuntivo; el condicional perfecto Paso 1. Completa las siguientes oraciones con la forma apropiada del pluscuamperfecto de subjuntivo o del condicional perfecto, según corresponda.

1. Si yo no _________________________ (tomar) esta clase, no _________________________ (aprender) sobre la importancia de los espacios públicos en España y Latinoamérica. 2. Pienso que las ciudades latinoamericanas _________________________ (ser) diferentes, si los europeos no _________________________ (llegar) al continente en el siglo XV. 3. Si los españoles no _________________________ (descubrir) oro, plata y otros recursos, no _________________________ (existir) las misiones coloniales españolas en el suroeste de los Estados Unidos y el norte de México. 4. Posiblemente los españoles no _________________________ (construir) los edificios barrocos de Latinoamérica, si no se _________________________ (establecer) en territorio americano. 5. Si no _________________________ (ser) un éxodo másivo de las zonas rurales a las ciudades latinoamericanas, no se _________________________ (diseñar) tantos espacios verdes como el Bosque de Chapultepec en la Ciudad de México o el Parque Metropolitano de Santiago de Chile. 6. Si tú _________________________ (tener) más tiempo este semestre, ¿_________________________ (leer) más sobre las transformaciones que los espacios urbanos latinoamericanos han experimentado a través del tiempo?

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Which of the following is an appropriately punctuated exact quotation?

• “My brother said I want to go to that concert.” • Janay told us that “the meeting last night was very productive.” • It makes me wonder, What kind of a person would do such a thing? • “Do you have any idea how much this means to me?” Christopher asked.

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