Campaña para jóvenes: ¡Sí se puede! El portavoz de la campaña está preparando un discurso para un mitin y quiere tu opinión. Empareja cada oración con la persona o grupo de personas que lo dijo o lo diría, y luego decide qué función de "se" se usa en cada oración.
Funciones de "se" Personas acciones inesperadas (AI) a. los activistasdoble objeto (DO) b. las autoridadesimpersonal (I) c. el congresistarecíproco (RP) d. el electoradoreflexivo (RF) e. el visionario
¿Qué dijo?Función de "se"¿Quién lo dijo?1. Si votan por mí, haré los cambios necesarios. Se lo juro. 2. Queremos que los funcionarios y el electorado se comuniquen y que haya transparencia en las elecciones. 3. Se me ocurrió una idea para el futuro. 4. Los candidatos de nuestro partido siempre se declaran a favor de nuestros intereses, pero luego se olvidan de nosotros. Vamos a votar por el candidato de otro partido. 5. Se prohíbe el fraude electoral. (4)
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
RF, d
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Select the correct past tense form of each verb. Some verbs are regular; others are irregular. A) shrink B) shrank C) shrinked
In the space provided, write C if the sentence is correctly punctuated. Write P if there is a comma error,
and correct the error. The Empire State Building which held first honors in height for more than forty years is now in third place. What will be an ideal response?
La persona que controla un partido: ________________
What will be an ideal response?
In the sentence, “Simply adding just a few native plants to your landscape can lead to enormous environmental benefits,” the author’s primary purpose is to
a. persuade. b. criticize. c. entertain. d. inform.