Martin and Professor Fuchs get to know each other better. Reconstruct their conversation by writing the missing questions. Professor Fuchs is careful to be polite and asks Sie questions.
PROFESSOR FUCHS: ____________________________________________?
MARTIN: Ich heiße Weber, Martin Weber.
What will be an ideal response?
Wie heißen Sie? / Wie ist Ihr Name? / Wer sind Sie?
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Dal presente al passato. Quando sono andati all’ Umbria Jazz Winter, Marisa e gli amici hanno cambiato le loro routine. Riscrivi il verbo nel presente al passato prossimo.
Esempio: Io faccio colazione alle 8.00 di mattina.?Io ho fatto colazione alle 8.00 di mattina. Tipicamente Gianni non beve il caffè, ma ieri ____________________ tre caffè!
Los que escriben poesía son ____________________.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Vuelva a escribir lo siguiente, cambiando los verbos al imperfecto de subjuntivo.
Él nos sugiere que estemos aquí a las ocho y empecemos a trabajar en seguida. Él nos sugirió ____________________________________________________________ .
F.Tú tienes un plan de salud para este año. Escribe cinco oraciones, explicando lo que vas a hacer para estar saludable, usando el presente del subjuntivo en una cláusula adverbial. El banco de palabras te ayudará. No repitas las cláusulas adverbiales. Sigue el modelo y sé creativo. a fin de queen caso de quea menos quepara queantes (de) quesin quecon tal (de) queModelo: Voy a comer naranja y vitamina C antes de que me resfríe. (1) ____________
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