Using the conditional tense, finish the sentences with the given verbs to express what you and others you know would like to do, could do, and should do in the near future.
1. (vouloir) Ce soir, je __________________________________________________________.
2. (pouvoir) Demain, mes amis et moi ______________________________________________.
3. (aimer) Ce week-end, mes amis _________________________________________________.
4. (devoir) Cette semaine, je ______________________________________________________.
5. (préférer) Cet après-midi, mon prof ______________________________________________.
Answers will vary but should begin as follows:
1. voudrais
2. pourrions
3. aimeraient
4. devrais
5. préférerait
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INSTRUCTIONS: Study each group of related sentences. Choose the most general statement that could be a topic sentence for each group. (Remember that all the other sentences will support that one topic idea.) Topic sentence:
A) "Call waiting" lets a person talking on the phone know there is an incoming call. B) Telephones have become sophisticated. C) Answering machines can record messages so that calls are never missed. D) People can use cell phones to communicate while traveling to and from work. E) People can easily make conference calls. F) "Caller ID" shows people who is calling before they pick up the phone.
Diario de un viaje: Comparaciones Ahora comparas lo que ves en España con la vida en Estados Unidos. Completa los espacios en blanco con la opción apropiada.
a. choque culturalc. inmerso(a)e. maleducadasg. ocio i. plenab. se congregad. llamativasf. mente abiertah. percibok. ritmo de vidaSábado, 13 de octubreA primera vista, las diferencias entre España y EE.UU. son 1. _____. Mi amigo vive en 2. _____ ciudad, así que estoy 3. ______ en la vida de la ciudad. Donde vivo yo en Estados Unidos, a la medianoche, casi todas las personas están en sus casas, y la mayoría ya está dormida. Pero aquí, la gente 4. _____ en los bares, clubes, plazas y otros lugares hasta muy tarde. (Yo) 5. ______ que el 6. _______ es muy diferente aquí. Ya sabía que nuestros horarios eran diferentes, pero no sabía qué tan diferentes eran, y qué tan diferente era nuestro concepto del tiempo. El 7. ______ es muy importante aquí; todos trabajan, sí, pero saben relajarse, también. En cuanto a las personas, supongo que son como las personas en cualquier lugar del mundo. Algunas personas son amistosas y otras son 8. ______. Aunque todo es muy diferente, no he experimentado el 9. ______. Me gustaría pensar que es así porque tengo la 10. ______, pero mi amigo me dice que es porque no he estado aquí por mucho tiempo.(4) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
The type of writing whose main purpose is to explain ideas and give information is
a. narrative. b. expository. c. descriptive. d. persuasive.
Fill in the blank with the appropriate vocabulary word.
Las universidades elites tienen muchos cada año, pero solo aceptan a un número limitado de nuevos estudiantes.