¿Qué están haciendo?   Using the indicated verbs, compose sentences describing what the following people have just finished doing (using acabar de+ infinitive) and then compose a logical follow-up, describing they are doing now (using estar + -ando/-iendo).
Yo _______________________________________________ (tomar un examen) y ahora
?
_______________________________________________________________________

What will be an ideal response?


Language Arts & World Languages

You might also like to view...

Fill in the letter of the word that best fits in each sentence. Use each letter only once

a. chronicle e. counterproductive i. exodus m. inclination b. counteract f. emit j. exonerate n. infuriate c. counterfeit g. eradicate k. facetious o. intake d. counterpart h. exclude l. impose p. periphery People will be angry if the government tries to ____ another tax on them.

Language Arts & World Languages

One or two words in each sentence should be omitted or corrected.  Write the word or words that should be omitted or the correction in the blank. Tom has created two amazing macaroni sculptures; it's difficult to say which one is most beautiful.?

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

Language Arts & World Languages

Comprensión de lectura  A leer  Lee el siguiente texto sobre las celebraciones culturales en México y contesta las preguntas que siguen.    La fiesta mexicana más popular en Estados Unidos, el 5 de mayo, es una fiesta que realmente no se celebra en México, excepto en una sola ciudad, Puebla.  Muchas personas piensan que es el Día de Independencia de México, pero en realidad, es una fiesta regional que principalmente se celebra en el estado de Puebla, México. Conmemora la Batalla de Puebla, un conflicto entre el ejército (army) francés y el ejército mexicano. Aunque el ejército francés tenía más soldados (soldiers) y se consideraba superior, el ejército mexicano ganó la batalla.  El Día de la Independencia, por otro lado, se celebra el 16 de septiembre. Esta fiesta

se considera la más importante del país, y se celebra por todas partes, como el 4 de julio en Estados Unidos. La lucha por la independencia empezó con el Grito de Dolores, una llamada a la acción declarada por el sacerdote católico Miguel Hidalgo.  A eso de la medianoche el 15 de septiembre de 1810, Hidalgo hizo sonar las campanas de la iglesia de Dolores, para reunir a todas las personas en el pueblo. En su discurso, los animó a luchar contra el gobierno de España, y al día siguiente, comenzó la guerra. Como la guerra de independencia en Estados Unidos, la guerra en México duró mucho tiempo. La guerra terminó en 1821, y desde entonces México ha sido un país independiente. Ahora, se empieza la celebración a la medianoche cada 15 de septiembre, tocando las campanas en la plaza mayor de cada pueblo, y repitiendo el discurso de Miguel Hidalgo.Una fiesta cultural muy conocida de México es el Día de los Muertos. Se celebra ahora el 2 de noviembre, pero es una fiesta con raíces indígenas que se celebraba antes de la llegada de los españoles. Cuando llegaron los españoles, querían convertir a los indígenas al catolicismo, y como el tema de las celebraciones indígenas era un poco similar al de la celebración del Día de Todos los Santos, se mezclaron las dos fiestas. La idea del Día de los Muertos es recordar a parientes y amigos muertos. Se visita el cementerio, y se celebra la vida de los difuntos con música, baile y comida.¿Cuándo se empezó a celebrar el Día de los Muertos? A. Antes de la llegada de los españoles B. Después de la llegada de los españoles C. Después de la influencia estadounidense en la cultura mexicana

Language Arts & World Languages

Which of the following options is a device you can use in your writing to show relationships between thoughts and ideas?

a. Narration b. Argument c. Transitional words d. Descriptive adjectives

Language Arts & World Languages