What type of fragment is Then we went to the doctor?
a. phrase fragment
b. explanatory fragment
c. dependent fragment
d. dependent-clause fragment
e. It is not a fragment.
e
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Yo ________________ (put to bed) a los niños y después ________________ (go to bed) yo.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Lesen Sie den Text und geben Sie an, ob die Aussagen richtig (R) oder falsch (F) sind.
_____ 1. Der größte Teil der Sechs- bis Zehnjährigen sitzt am liebsten vor dem Fernseher.
_____ 2. Viele Eltern haben nicht genug Zeit für ihre Kinder, weil sie berufstätig sind.
_____ 3. Kinder finden es häufig sehr interessant im Haushalt mitzuhelfen.
_____ 4. Janina macht es Spaß im Haushalt viel zu machen.
_____ 5. Die Mutter meint, dass Janina in einem ordentlichen Haus wohnen möchte.
Un archivo digital de mi familia: La familia nuclear de mi primo. Para el sitio, quieres crear una historia para cada familia nuclear. Tu primo te envía la historia de su familia. Para completar la historia, completa cada oración con la forma apropiada del verbo entre paréntesis en el pretérito o el imperfecto.Mis padres 1. ___________________ (nacer) en 1962 y 1964. Mi padre 2. __________________ (criarse) en Missouri, pero 3. _________________ (conocer) a mi madre cuando 4. _________________ (ser) estudiante en la Universidad de Iowa. Ellos 5. _______________________ (casarse) cuando mi padre 6. __________________ (tener) 24 años. Luego, 7. __________________ (mudarse) a Arizona para trabajar. Mis hermanos y yo 8. ___________________ (nacer) en Arizona, pero nuestra familia 9.
____________________ (trasladarse) a Oregón cuando nosotros 10. _________________ (ser) niños. Todos vivimos aún en Oregón.(10) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Two closely related species of animals may overlap in their ranges and yet feed, mate, and grow in separate areas, which are called habitats. If they use different habitats, this means they may rarely meet up. If so, gene flow will be greatly restricted between them. Lions and tigers can interbreed, but they never have in nature, even when their ranges overlapped in the past. One reason for this
is their largely separate habitats: Lions prefer the open grasslands, tigers the deep forests. The purpose of the paragraph is a. to compare the habitats of the lion and the tiger. b. to inform the reader that closely related species of animals do not interbreed, mostly because of different habitats. c. to inform the reader that lions and tigers could never interbreed regardless of habitats. The tone of the paragraph is a. informative. b. defensive. c. argumentative.