El pasado progresivo. Anoche se reunieron en casa de una amiga para ver una película. Describe lo que estaba haciendo cada persona cuando llegó el último invitado, usando los verbos estar, andar, ir, seguir y continuar, según el contexto.Julia, la madre, ____________________ ____________________ (pasar) la aspiradora, porque la alfombra estaba sucia.
What will be an ideal response?
Answers may vary. Possible answers:
estaba pasando
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?In each blank, write D for dangling modifier, M for misplaced modifier, or OK for correct sentence. Bill watched a large crow with binoculars.?
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Diario de un viaje: Planes Decides planear algunas actividades para poder ver más de la ciudad y haces una lista de las cosas que quieres hacer si tienes tiempo. Escoge la forma apropiada del verbo para completar la lista y luego decide si la actividad es probable, improbable o imposible. Miércoles, 17 de octubreSi tenemos tiempo, vamos / iríamos / habríamos ido a visitar el museo del Prado.a. probable b. improbable c. imposible
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Which of the following sentences does not explain how transitions are helpful in a division and classification essay?
a) Transitions keep your essay from sounding choppy and boring. b) Transitions clearly explain each of your ideas as you write your division and classification essay. c) Transitions help your reader move from one idea to another throughout your essay. d) Transitions help your reader follow your train of thought throughout your essay.