What guideline for using appropriate language in descriptions does this sentence violate: “The gate is very high”?
What will be an ideal response?
Answer: It is vague. Writers should use specific terms and measurements.
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No one sings as good as Charles.
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Exposición que van a ver:
What will be an ideal response?
Gustos musicales. Delia e Ignacio hablan de música. Completa la conversación con la estructura de gustar que corresponda. me gusta me gustante gustate gustanle gustale gustanDelia: Dime, Ignacio, ¿cuál es tu música favorita?Ignacio: Bueno, (1)____________________ todos los estilos, especialmente los sonidos de las flautas de la música andina. ¿Y a ti, Delia, que música (2) ____________________________ más?Delia: Pues la música de Buenos Aires: ¡siempre escucho tango! Y ¿qué estilos (3) _____________________ a Silvia?Ignacio: A Silvia… pues, no lo sé. Pero a ella siempre (4) __________________ escuchar la radio de hip-hop.(4)
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Los consejos. Felipe va a estudiar su primer año en la universidad. Su mamá le da consejos el día que sale para la universidad. Elige la forma apropiada (presente del indicativo, presente del subjuntivo o infinitivo) del verbo entre paréntesis. Felipe, para tener buena salud, es muy importante que tú (1) (tienes / tengas) una rutina normal. Debes (2) (acostarte / te acuestas) y (3) (despertarte / te despiertas) a la misma hora cada día. Es recomendable que (4) (duermes / duermas) un mínimo de siete horas cada noche. Además, los estudiantes que (5) (hacen / hagan) ejercicio normalmente se sienten mucho mejor. Tienes que (6) (comer / comes) más frutas y verduras y es importante (7) (beber / bebas) mucha agua, por lo menos ocho vasos al día. También, como estudiante, es
necesario que (8) (estudiar / estudies) en un lugar tranquilo donde no te interrumpan. Es aconsejable que no (9) (fumar / fumes). Finalmente, debes (10) (divertirte / te diviertas) mucho en la universidad los fines de semana.(5) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).