Sophie va peut-être passer ses vacances en Grèce l’année prochaine. Expliquez pourquoi.
Écoutez le passage qui décrit les dernières vacances de Sophie et répondez aux questions suivantes.
Cet été nous avons passé des vacances épouvantables! Rien ne s’est passé comme prévu. D’abord, nous avons eu du retard à l’aéroport Charles de Gaulle et quand l’avion a enfin décollé, nous étions assis à côté des enfants très mal élevés qui n’arrêtaient pas de bouger et qui criaient sans cesse. Vous vous rendez compte! Ensuite, quand nous sommes arrivés à Marseille, l’hôtel avait perdu notre réservation et nous avons dû chercher un autre hôtel. Après, nous étions très fatigués et nous avions faim, donc nous sommes sortis pour manger et dans le métro quelqu’un m’a piqué mon portefeuille. En plus, il n’a même pas fait beau. Je sais que ce n’était pas normal, mais je tenais vraiment à faire une cure de soleil. L’année prochaine nous allons ailleurs — en Grèce, peut-être. Là-bas, je serai plus sûre de trouver le temps agréable que je cherche.
Le soleil est très important pour elle et elle pense qu’elle est plus sûre de le voir en Grèce.
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El presente progresivo. Estás en la biblioteca tratando de estudiar, pero hay muchas distracciones. Describe lo que está pasando usando la forma correcta de estar y el participio presente. (1) (Yo) _______ _________ (estudiar) para mi examen de filosofía mañana. (2) _________ ____________ (tratar) de concentrarme, pero hay muchos estudiantes que (3) _________ ___________ (buscar) libros. (4) __________ __________ (hacer) mucho ruido. También (5) (yo) ___________ ______________ (mirar) a una bibliotecaria que (6) ______________ __________ (colocar) libros en los anaqueles (shelves). Quiero irme a casa, porque mi compañera de cuarto (7) __________ _________________ (preparar) la cena, y creo que ya (8) ___________ ____________ (enfriarse).(8)
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
When paraphrasing, you restate an author's idea in your own words
Indicate whether the statement is true or false
An example of an active learning strategy is
a. writing down everything the instructor says. b. rereading textbook assignments. c. considering the purpose behind assignments. d. doing only what is expected to get a good grade.
Writing an effective first draft involves all of the following except
a. expressing your main point and developing each idea fully. b. experimenting with different ways of organizing your ideas. c. concentrating on correct grammar, spelling, and punctuation. d. being flexible about changing your focus and starting over as necessary.