?Los materiales escolares. The new school year is about to start, so Lorena and her brother, Lucas, bought a number of school supplies. She is answering a friend's questions about who owns which items. Complete their conversation by writing her answers. Be sure to use the possessive adjectives (mi, tu, su,etc.) following the model.
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Modelo Amigo: ¿De quién es el mapa? (de Lorena)
Loren: Esmi mapa.
Amigo: ¿De quién son los bolígrafos? (de Lorena y Lucas)
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Lorena: Son _____________________________________________.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
nuestros bolígrafos
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Imagine that you have just entered the room and are standing in the doorway. Write sentences describing this room. Do not use any expression of location (beside, under, etc.) more than once.
les livres / l’ordinateur
_______________________________________________________________________
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
La vida en la universidad.Jorge has come across and old friend, Rosa. Complete their conversation by choosing the most logical word or phrase in each set of parentheses.?
Jorge: Hola, Rosa, ¿(qué / cómo / dónde) ______________________ tal? Rosa: Todo bien. ¿Y tú? ¿Cómo estás? Jorge: La verdad… (soy / estoy / voy) ______________________ un poco cansado. Rosa: ¿(Tienes / Tengo / Estás) ______________________ muchas clases este semestre? Jorge: Sí, tengo muchas clases y no puedo dormir muy bien. Ramiro, mi compañero de cuarto, organiza fiestas todas las noches. Rosa: ¿Todas las noches? Pero (él / ella / tú) ______________________ no es estudiante? Jorge: Sí, pero es muy (perezoso / pesimista / trabajador) ______________________: no le gusta estudiar y no (asistes / asiste / asisto) ______________________ a clase. Rosa: Lo siento… Oye, ¿cuál es tu (correo electrónico / dirección / número de teléfono) ______________________? Jorge: Es el 584 3079. Rosa: Tomo nota: cinco, ochenta y cuatro (trece / treinta / tres) setenta y nueve, (verdad / cuándo / qué) ¿______________________? Jorge: Exacto. Rosa: Muy bien. Te llamo más tarde y continuamos nuestra conversación, porque ahora tengo (cuidado / prisa / razón) ______________________. Jorge: Bueno, chao, Rosa. Rosa: ¡Adiós! Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Quiero imprimir un documento, pero la impresora no funciona.
What will be an ideal response?
Escoge la respuesta según el contexto de la oración.
Lo que no ____________________ (soporto / apoyo) es que me digas mentiras.