¡Qué lástima que muchas personas no ____________________ (apreciar) el arte!
What will be an ideal response?
aprecien
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Listen to the passage once and choose the appropriate answer to the question. Then listen to the same passage again to double check your answer.
What can a student do at the monthly party?
A. Watch a movie B. Dance and sing C. Eat and drink
INSTRUCTIONS: Study each group of related sentences. Choose the most general statement that could be a topic sentence for each group. (Remember that all the other sentences will support that one topic idea.) Topic sentence:
A) Making a list of clothing to take on vacation is useful. B) Planning an agenda ahead of time can make the vacation less stressful. C) Making reservations early can secure a nice place to stay. D) Having someone house sit can prevent worry. E) Careful planning helps ensure a good vacation. F) Packing a few books and games can keep children happy.
VocabularioEl viaje de tu amiga. Tu amiga Inés te cuenta sobre su reciente viaje a Guanajuato, México, y de todas las experiencias que tuvo. Usa los siguientes adjetivos que describen cada una de las situaciones. ¡Cuidado con la concordancia! atadodañinoreceptivosofisticadoespontáneovaliosoridículoarrepentidoNo visité el museo del Quijote. Lo lamento mucho. Ella está ____________________.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Comprensión oral. Vas a escuchar un pasaje sobre la situación política y social de los países hispanoamericanos. Antes de escucharlo, lee la lista de preguntas. Luego, escucha el pasaje y contesta las preguntas. Vas a escuchar el pasaje dos veces.Clcik here for audio.¿Con qué objeto han utilizado los guerrilleros los secuestros?
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