Dove passa il Tevere, e l’Arno?
Ascoltate la descrizione dell’Italia e poi rispondete alle domande.. (20 pts – 2.5 each) (Listen to the description of Italy, and then answer the following questions.)
Il Tevere passa per Roma e l’Arno per Firenze.
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La visite.
Les visiteurs restent chez vous une journée. Après leur départ, vous écrivez un courriel à votre meilleur ami pour lui raconter leur visite. (Vous êtes une femme!) Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait. Salut! Tu ne me croiras pas, mais la semaine dernière des visiteurs du Moyen Âge (1) _________________________ (venir) chez moi. J(e) (2) _________________________ (prendre) mon petit déjeuner dans la cuisine quand j(e) (3) _________________________ (entendre) un grand «boum» dans le salon. Comme je (4) _________________________ (ne pas/savoir) ce que c(e) (5) _________________________ (être), je (6) _________________________ (se lever) de table pour aller voir mais je (7) _________________________ (ne rien/voir). J(e) (8) _________________________ (avoir) très peur! Pendant que je (9) _________________________ (chercher) dans toute la maison, une main m(e) (10) _________________________ (toucher) l’épaule. À ce moment-là, j(e) (11) _________________________ (sauter) et j(e) (12) ________________________ (crier): «Ah! Au secours!» Devant moi, il y (13) _________________________ (avoir) deux choses qui (14) _________________________ (ressembler) à des bêtes. Mais elles (15) _________________________ (ne pas/être) des bêtes, c(e) (16) _________________________ (être) deux hommes des cavernes!
Leider weiß ich nicht, ______________ die Vorlesung zu Ende ist. Aber hoffentlich bald!
Welches Wort passt in die Lücke?
Se gli studenti non dormono molto, _____________ _____________.
Scrivete la forma di avere con l’espressione giusta. (Write the correct form of avere and the expression needed to complete the thought.)
Writers use the narrative pattern when they want to
a. list a series of events. b. shape and interpret events to make a point. c. explain how something should operate. d. report an event without expressing feelings about it.