À vous! Complétez les dialogues avec les mots suivants: fauché, lève, pêchons, ski, temps, tout.
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1. temps?
2. fauché?
3. ski?
4. tout?
5. lève?
6. pêchons
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What is the main argument of Gershoff's critics?
a. about three-quarters of parents spank their children sometimes, so it must be a good method b. her study failed to distinguish between differing degrees of physical punishment c. most parents only give mild to moderate disciplinary spanking d. she did not take into account children who do not respond to other disciplinary strategies
Nous aimons beaucoup ce…
a. bibliothèque b. campus c. livres
Les activités de la journée. Valérie's supervisor is dividing the day's work up among her staff, telling various people what they are going to do that day. Finish the sentences with the correct form of the futur proche of the verb in parentheses.Alain, tu ____________________ (parler) aux témoins (witnesses) de cet accident.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
ESTRUCTURAS Y VOCABULARIO (50%)Las clases. Yolanda participa en un juego con su hermana menor Tere acerca de sus asignaturas. Yolanda le dice lo que aprende y Tere adivina (guess) cuál es la asignatura. Completa las oraciones con la palabra adecuada. (¡OJO! Write only one [1] word in each blank. Do not repeat any vocabulary items that you provide or that may be already provided in the dialogue.) YOLANDA: Pues, tomo cinco clases y en mi primera clase aprendemos acerca de algunas enfermedades (illnesses) mentales. También tenemos que leer a Freud y a Pavlov. TERE: Pues, tiene que ser (1) _____________________________________.YOLANDA: Sí, ¡muy bien! En mi otra clase leemos las novelas de Edgar Allan Poe, Virginia Woolf, Ernest
Hemingway…TERE: ¡Ah! Sí, tu clase es (2) ___________________________________, ¿verdad? YOLANDA: ¡Así es! Bien, en mi otra clase aprendemos sobre el pasado y analizamos la vida de personajes que vivieron en los siglos (centuries) XIV y XV.TERE: ¡Es muy fácil! Es (3) ______________________________________.YOLANDA: ¡Claro! En mi clase de las tardes visitamos museos y aprendemos de pintores como El Greco, Rivera, Monet y Picasso. YOLANDA: Hmm. Es (4) __________________________________, ¿no?TERE: Pues, sí. Mi última asignatura es muy difícil porque no me gustan las matemáticas, pero es obligatoria. En esta clase usamos letras, números, problemas como 4x2 + 4 = 20. YOLANDA: ¡Ah! Es (5) ____________________. Pero ¡es fácil!TERE: Pues eso es porque a ti te gustan las matemáticas, pero yo no las entiendo muy bien. Bueno, Tere, tengo que ir a mi clase porque empieza en diez minutos. ¡Te llamo más tarde!(4) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).