Un attore cosa fa?_____________________________________________________
What will be an ideal response?
recita
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Le pont ____ relie (links) l’Institut de France au Louvre.
a. Neuf
IV. El novio ideal.Two friends are talking about the characteristics they are looking for in a boyfriend. Complete the conversation with the appropriate form (indicative, infinitive, subjunctive) of the verbs in parentheses.
ElenaQuiero tener un novio que 1._______________________________ muy inteligente y guapo. (ser)PaulaPara mí, no es importante 2._______________________________ a un hombre guapo. Yo quiero un hombre que 3._______________________________ una personalidad interesante, como el novio de Marisa. (conocer, tener)ElenaSí, Marisa tiene un novio que 4._______________________________ una personalidad muy atractiva, y otra cosa que me gusta de él es que no 5._______________________________ alcohol. Para mí es mejor que la persona no 6._______________________________. (tener, tomar, beber)PaulaEn cambio, para mí no es importante si bebe un poco, pero sí busco a alguien que 7._______________________________ bailar bien porque paso todos los viernes y los sábados en la disco. (saber)ElenaEstá bien si bebe un poquito, pero es muy, pero muy importante que no 8._______________________________ . (fumar)Blank #1 Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Gerardo corre todos los días y tiene buena salud. Diego no hace ejercicio y se siente mal.
Lee las descripciones que siguen y escribe oraciones de comparación, usando más, menos, mejor, peor, tan… como, tantos(as) como, según el contexto.
The elements of a sentence that should be parallel include
a. nouns, adjectives, or verbs in a series. b. clauses within a sentence. c. items being compared or contrasted. d. all of the above.