The technique for generating ideas in which you make a list of everything you can think of about a topic is called
a. freewriting.
b. brainstorming.
c. branching.
d. questioning.
b
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Mutti Metz gibt ihrer Familie viele Ratschläge. Nehmen Sie die Rolle von Mutti Metz an. Benutzen Sie die du-, ihr-, Sie- oder wir-Imperative.
1.Karl soll vorsichtig fahren. Karl, __________________________________________________! 2. Der Nachbar, Herr Blitzer, soll nicht so viel über Politik sprechen. Herr Blitzer, ______________________________________! 3. Karla und Karl sollen pünktlich sein. Karla und Karl, _____________________________________________________________! 4. Papa Metz soll nicht so viel Geld ausgeben. Papa, _____________________________________________! 5. Der Hund, Rollo, soll schnell laufen. Rollo, ______________________________________________! 6. Alle (Papa Metz, Karla, Karl und Mutti Metz) sollen ins Kino gehen. _____________________________________________________!
Können Sie mir sagen, ...? Erklären Sie auf Deutsch, was die englischen Wörter bedeuten. Benutzen Sie dafür passende Vokabeln und Relativsätze.
Beispiel: Was ist ein Synthesizer? Ein Synthesizer ist ein Instrument, auf dem man mit allen zehn Fingern spielen kann. Was ist ein DVD Player? ___________________________________________________________________________
Listen to this conversation between two friends. You will hear the conversation in French three times. The first time, simply listen and try to get the gist of what you hear. The second time, complete the statements. The third time, check your answers.
1. Édouard has noticed ________________________________________________________. 2. She is feeling stress because __________________________________________________. 3. When she eats, _____________________________________. 4. Her symptoms are (Name 2 things.) ______________________________________________. 5. She is going to _____________________________________.
Pero desafortunadamente, si la relación no es buena, las dos etapas que siguen son: la _______________________ y el ____________________.
Laura habla con su hija sobre las relaciones sentimentales. Completa su explicación de las etapas de una relación sentimental.