When Gregor’s parents first see the gigantic insect (paragraph 25), do theyrecognize it as their son? What do their initial reactions suggest about their attitude toward their son?
What will be an ideal response?
Although Gregor’s parents are horrified to see his new shape, they never doubt that the huge insect is their son. They do not, for instance, fear that some supernatural monster has occupied their son’s room. They instinctively recognize the vermin as Gregor. The mother’s first reaction seems to be horror or—some critics claim—deep shame. His father is angry and then starts to weep. The family is already publicly embarrassed that Gregor appears to have barricaded himself in his room and has missed his business trip. The suspicious chief clerk from his office has arrived to check on him. Kafka never explains why the parents recognize their transformed son, but the implication seems to be that his new monstrous form manifests something latent in the old Gregor. What that characteristic is has become the crux of most critical debates
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Sugerencias.Select the option that finishes each sentence logically. __________ estés tan enfermo.
A. Es triste B. Es triste que C. Me alegro D. Me alegro de que
¡A leer! Lee el siguiente texto sobre el bilingüismo y contesta las preguntas a continuación.
¿Sabías que el proceso de dominar otra lengua te hace más inteligente? ¡Es verdad! El bilingüismo es un área de la lingüística que está recibiendo cada día más atención debido, en parte, a la creciente globalización de nuestra sociedad. En años anteriores, los investigadores pensaban que las personas (especialmente los niños) que hablaban dos o más lenguas eran menos inteligentes, pero en años recientes, se han realizado varios estudios sobre las habilidades cognitivas y el bilingüismo, y los resultados son muy interesantes. En un estudio que se hizo en España, compararon grupos de niños que recibían clases sólo en español con grupos de niños que recibían clases que se dictaban tanto en español como en inglés. Entre otros resultados, encontraron que los niños en las clases bilingües dominaban mejor el español que los niños en las clases monolingües. Este resultado es contrario a lo que se creía durante muchos años: que la influencia de una segunda lengua tiene un impacto negativo en la lengua materna (mother tongue). Sin embargo, este estudio demostraría que una segunda lengua mejora el control de la primera. De forma similar, la investigadora Ellen Bialystok, ha hechos estudios en los que compara a ancianos monolingües con ancianos bilingües, específicamente para determinar si el bilingüismo tiene ventajas cognitivas. En sus estudios, Bialystok encontró que los ancianos monolingües demuestran indicios de la enfermedad de Alzheimer cuatro años antes que los ancianos bilingües. En otras palabras, parece que el bilingüismo ayuda a retardar el deterioro del cerebro en la vejez (old age). En otros estudios, se ha comprobado que el bilingüismo está asociado con una mejor habilidad de filtrar información y decidir qué información es relevante y qué información no lo es, y que los cerebros de las personas bilingües son más densos que los de las personas monolingües, al presentar más células cerebrales. Así que ¡felicítate! (congratulate yourself!). Además de aprender español en esta clase, ¡también te estás haciendo más inteligente!Comprensión de lectura Contesta las siguientes preguntas según la información en el artículo.Antes de que se hicieran los estudios más recientes sobre el bilingüismo, ¿qué opinaban los investigadores? A. Que el bilingüismo te hacía menos inteligente. B. Que el bilingüismo no tenía ningún efecto en el cerebro. C. Que el bilingüismo te hacía más inteligente.
According to Anderson, what assumption do many people make about civilian drones?
a. that they will cause heavy pollution b. that they will cause air collisions c. that they will be used for police surveillance and snooping
The young man’s trial was so ________________, everyone watched during their lunch hour.
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