In the following sentence, "My teacher, Mr. Jameson, gave us homework." Mr. Jameson functions in the sentence as a/an
a. modifier.
b. adverb.
c. appositive.
d. verb
c. appositive.
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Lizzy trains bats to catch mosquitoes it is a strange occupation
_______________________________ Correct any fragments, fused sentences, or comma splices in the following sentences. Do nothing if the sentence is correct.
Julian lernt Heather kennen. Er hat viele Fragen an sie. Ergänzen Sie das Gespräch mit einer Präposition aus dieser Liste. Sie benutzen jede Präposition einmal, eine benutzen Sie zweimal und eine dreimal.
JULIAN Woher kommst du, Heather? HEATHER (1) ______________ Amerika. JULIAN Wirklich?! Dein Deutsch ist sehr gut. Wo hast du denn Deutsch gelernt? HEATHER (2) ______________ Hause an der Uni. JULIAN Und bestimmt sprechen alle in deiner Familie in Amerika auch Deutsch? HEATHER Nein! (3) ______________ mir und meiner Oma sprechen alle nur Englisch und ein bisschen Spanisch. JULIAN Wow! (4) ______________ wann bist du hier in Deutschland? HEATHER Ich bin (5) ______________ September angekommen. Zuerst bin ich (6) ______________ meinen Verwandten in München gefahren. Ich habe eine Woche (7) ______________ ihnen verbracht. Es war schön. Dann bin ich (8) ______________ dem Zug (9) ______________ Tübingen gekommen. JULIAN Fliegst du dann (10) ______________ dem Wintersemester wieder (11) ______________ Hause oder bleibst du länger? HEATHER Ich bleibe noch ein ganzes Jahr. Ich möchte noch so viel (12) ______________ Deutschland sehen.
Read each sentence carefully. If the sentence is correct, write C in the space provided. If the sentence
contains a misplaced modifier, write MM and correct the sentence. If the sentence contains a dangling modifier, write DM and correct the sentence. Tommy with the red stripes is wearing a shirt. What will be an ideal response?
Nous parlons ______________ français quand nous révisons nos leçons la veille du jour de classe.
a. bien b. vite c. moins