The Parkers drive the same car as (she, her).
Select the correct pronoun in the parentheses.
A) she B) her
A) she
You might also like to view...
Use el subjuntivo para terminar lo siguiente de una manera original.
Siento mucho que ayer _____________________________________________ _________________________________________________________________ .
Circle the pronoun that agrees in number with its antecedent
It often seems that television programmers are not concerned with (its, their) viewers. What will be an ideal response?
Gramática Un ciudadano global: Un poco de historia Para otro proyecto de tu clase de español, tienes que escribir un ensayo sobre qué significa ser un ciudadano global. La primera parte de tu ensayo es una historia sobre la globalización. Completa el párrafo con la forma apropiada del verbo entre paréntesis en pretérito, imperfecto, presente perfecto o pluscuamperfecto.La globalización es un fenómeno que 1. ___________________ (crecer) muchísimo durante el último siglo. Las nuevas tecnologías como Internet 2. __________________ (permitir) reducir los costos de las comunicaciones a larga distancia y otras invenciones, como el avión, 3. ______________________ (minimizar) significativamente el tiempo necesario para viajar entre países. En épocas pasadas, la gente que 4.
_____________________ (trasladarse) a un nuevo país no 5. _________________ (poder) regresar a su madre patria sin mucho trabajo. Una vez que los inmigrantes 6. ______________________ (echar) raíces, no 7._____________________ (salir) más del nuevo país. En esa época, el concepto de "ciudadano global" realmente no 8. __________________ (existir); los inmigrantes 9. ___________________ (integrarse) en la cultura del nuevo país y muchas de sus costumbres culturales 10. ____________________ (perderse). Ahora, sin embargo, trasladarse de un país a otro es algo bastante normal y no significa que una persona vaya a quedarse en el nuevo país durante el resto de su vida. De esta combinación de factores ha surgido el concepto de ser un ciudadano global.(2) What will be an ideal response?
What writing pattern does this writer employ?
(1) Because hikers, campers, and others who love the outdoors may encounter snakes, they need to know the main differences between venomous snakes and non-venomous snakes. (2) Venomous snakes and non-venomous snakes differ in several ways. (3) Venomous snakes such as copperheads and rattlesnakes usually have triangle-shaped heads instead of the elongated oval-shaped heads of non-venomous snakes. (5) The eyes of venomous snakes usually have elliptical-shaped pupils instead of the rounded pupils that non-venomous snakes have. (6) Venomous snakes also have fangs, which non-venomous snakes do not have. (7) A snakebite made by a venomous snake will consist of two close-set puncture marks. (8) In contrast, a non-venomous snake’s bite mark will look ragged. (9) If the snake is swimming in the water, a venomous snake such as a water moccasin will swim with its entire body visible on the water’s surface. (10) However, a non-venomous snake, such as a harmless water snake, will swim with only its head above water. A) Process B) Comparison-Contrast C) Classification