Compréhension auditive
Première étape.
Vous allez entendre les gens de la liste suivante décrire leur enfance. Faites correspondre chaque description à la personne appropriée en écrivant le numéro de la phrase à côté de son nom. Attention! Une des options de la liste ne sera pas utilisée.
 figure 1.png)
Première étape: 2, 4, 5, 3, –, 6, 1
Deuxième étape.: Answers will vary.
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¿Qué tipo de geografía van a observar el primer día?
What will be an ideal response?
Which of the following is an example of a cause/effect coordinating conjunction?
a. and b. but c. for d. nor
PASO 1. Los preparativos (preparations).Ricardo is getting ready for his trip to New York. How is he preparing? Choose the verb that best completes each sentence and conjugate it in the present tense. ? Yo no (conocer / decir / saber) ___________________ Nueva York, por eso (therefore) me gusta viajar con un mapa de la ciudad. ?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
What is the modifier in the following sentence? The boy who left in the middle of the
presentation wants to retake the test. a. who leftb.who left in the middlec.who left in the middle of the presentation d. in the middle of the presentatione.to retake the test