When we come to a conclusion about what we don’t know by reasoning from what we do know, we make

(a) an inference.
(b) a claim.
(c) an analysis.
(d) an average.
(e) a fallacy.


a

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Beginning your presentation on a point of ____________ establishes an atmosphere of mutual respect and puts your audience at ease.

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Cuando era pequeña…  Isabel tells about her childhood. Form sentences with the following elements, conjugating the verbs in the imperfect tense. cada fin de semana nosotros / ir / a la playa ? ________________________________________________________________________

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Juan y sus amigos continúan su conversación después de otra clase. Complete las oraciones con lo o lo que.

1. Elvira quiere ver la exposición de Goya, ____________________ no es mala idea. 2. ____________________ me encanta de la pintura de Goya es la sátira. 3. ____________________ cierto es que Goya prefigura la totalidad del arte moderno. 4. ¿Es verdad eso? Sí, ____________________ es, según André Malraux. 5. Pues, no comprendo ____________________ quiere decir el señor Malraux. 6. ____________________ más me gusta de la película Un perro andaluz es su surrealismo. 7. ¿De veras? ____________________ único que comprendí de esa película fue el título. 8. Isabel no quiere verla, ____________________ se comprende perfectamente.

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mehr Freizeit haben; mit Freunden ins Restaurant gehen

What will be an ideal response?

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