What is the link between STOP Racisme 14-15 and SOS Racisme?
Read the following statement from STOP Racisme 14-15. Then, in English, answer the questions that follow
Ensemble contre l'exclusion !
Née sur l'initiative d'actuels membres de SOS Racisme, l'association STOP Racisme 14-15 (statut déposé en préfecture courant mars 99) regroupe actuellement une centaine de sympathisants.
Résolument apolitique, notre nouvelle association a pour ambition de combattre l'exclusion sociale sous tous ses aspects (et dont le racisme et la xénophobie ne sont que des formes particulières) et ce à l'échelle du quartier (14ème et 15ème arrondissements de Paris). Il ne s'agit pas de défendre les intérêts de tel ou tel groupe d'individus, mais de tous ceux qui se soucient de vivre en toute intelligence et en toute convivialité dans leur quartier ainsi que de participer à son développement. Dans cette perspective, il nous apparaît primordiale de lutter contre la formation de ghettos et de refuser le modèle américain de séparation "ethnique" des populations. Loin de vouloir diffuser ou répandre des idées toutes faites venues "d'en haut", nous souhaitons au contraire avoir une action locale concrète et immédiate. C'est également dans cette optique d'une meilleure intégration en société que s'inscrit notre volonté d'informer la jeunesse (interventions dans les lycées et collèges) sur certains enjeux essentiels (apprendre à combattre la violence, l'indifférence, participer à des manifestations…).
STOP Racisme 14-15 was formed by (about 100) current members of SOS Racisme.
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The following sentences all contain parallel structures. Put { } around the parallel structures in
each sentence. Remember that parallel structures are used in pairs or lists of words, phrases, or clauses. Parallel structures do not have to be exactly the same length. The schedule of classes lists the day, the time, the room, and the teacher. What will be an ideal response?
Indicate the kind of sentence by writing the appropriate abbreviation in each blank. ? S simple CP compound CX complex CC compound-complex. William was the philosopher, and Henry was the novelist and short-story writer.?
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Fish admits that he cannot relate to white men who lose opportunities due to
affirmative action programs since he himself has achieved everything he set out to accomplish. Indicate whether the statement is true or false
Algunos presos estaban....
Read the following poem, then indicate the answer that best completes the statements. «Celebración de la voz humana/2», de Eduardo Galeano Tenían las manos atadas, o esposadas, y sin embargo los dedos danzaban, volaban, dibujaban palabras. Los presos estaban encapuchados; pero inclinándose alcanzaban a ver algo, alguito, por abajo. Aunquef hablar estaba prohibido, ellos conversaban con las manos. Pinio Ungerfeld me enseñó el alfabeto de los dedos, que en prisión aprendió sin profesor: —Algunos teníamos mala letra — me dijo—. Otros eran unos artistas de la caligrafía. La dictadura uruguaya quería que cada uno fuera nada más que uno, que cada uno fuera nadie: en cárceles y cuarteles, y en todo el país, la comunicación era delito. ? Algunos presos pasaron más de diez años enterradosi en solitarios calabozosj del tamaño de un ataúd, sin escuchar más voces que el estrépito de las rejas o los pasos de las botas por los corredores. Fernández Huidobro y Mauricio Rosencof, condenados a esa soledad, se salvaron porque pudieron hablarse, con golpecitos, a través de la pared. Así se contaban sueños y recuerdos, amores y desamores; discutían, se abrazaban, se peleaban; compartían certezas y bellezas y también compartían dudas y culpas y preguntas de esas que no tienen respuesta. Cuando es verdadera, cuando nace de la necesidad de decir, a la voz humana no hay quien la pare. Si le niegan la boca, ella habla por las manos, o por los ojos, o por los poros, o por donde sea. Porque todos, toditos, tenemos algo que decir a los demás, alguna cosa que merece ser por los demás celebrada o perdonada. a) en un cuarto con mucha gente. b) en un ataúd. c) en un calabozo muy pequeño.