IV. EstructurasA. Describing Past Wants, Advice, and Doubts
En el aeropuerto.¿Qué consejos les dio un empleado de una línea aérea a las siguientes personas?insistir / Ud. pasar por el control de seguridad

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Insistió en que Ud. pasara por el control de seguridad.

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Tenía un examen de español y... ___________________________________________________________________.

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Add commas and semicolons to the following sentences wherever they are needed

Do not use periods to make separate sentences. If a sentence needs no additional punctuation, write a C for correct in the left margin. The older children were getting bored the younger children were getting cranky. What will be an ideal response?

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¿Quién es?  Your friend is interested in learning more about your family. Indicate the relationship between the family members listed below. Follow the model.

? ?         el (la) abuelo(a)          el (la) hermano(a)            el (la) nieto(a)             el (la) sobrino(a)         el (la) cuñado(a)         el (la) hijo(a)                     el padre                      el (la) suegro(a)                 el (la) esposo(a)         la madre                           el (la) primo(a)           el (la) tío(a) ? ? ? MODELO       mi padre / mis abuelos    Mi padre es el hijo de mis abuelos. ? mi prima Ana / mis tíos ______________________________________________________? Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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Su amiga acepta la invitación. Ella quiere saber cuándo empieza la fiesta. Con ___________________________. ¿A ___________________________?

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