IV. EstructurasA. Describing Past Wants, Advice, and Doubts
En el aeropuerto.¿Qué consejos les dio un empleado de una línea aérea a las siguientes personas?insistir / Ud. pasar por el control de seguridad
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Insistió en que Ud. pasara por el control de seguridad.
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Tenía un examen de español y... ___________________________________________________________________.
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Add commas and semicolons to the following sentences wherever they are needed
Do not use periods to make separate sentences. If a sentence needs no additional punctuation, write a C for correct in the left margin. The older children were getting bored the younger children were getting cranky. What will be an ideal response?
¿Quién es? Your friend is interested in learning more about your family. Indicate the relationship between the family members listed below. Follow the model.
? ? el (la) abuelo(a) el (la) hermano(a) el (la) nieto(a) el (la) sobrino(a) el (la) cuñado(a) el (la) hijo(a) el padre el (la) suegro(a) el (la) esposo(a) la madre el (la) primo(a) el (la) tío(a) ? ? ? MODELO mi padre / mis abuelos Mi padre es el hijo de mis abuelos. ? mi prima Ana / mis tíos ______________________________________________________? Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Su amiga acepta la invitación. Ella quiere saber cuándo empieza la fiesta. Con ___________________________. ¿A ___________________________?
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