À la fin de la Séquence 2, Claire voit (sees) _____ près des portes de l’hôtel.

a. Abia
b. Alexis Prévost
c. sa mère


b. Alexis Prévost

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jugar a / el ajedrez en la cafetería

Para cada grupo de palabras, escribe una oración usando el se pasivo.

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¡Qué semana excelente! Esta semana fue increíble para ti. Llena el espacio en blanco con la forma correcta del verbo apropiado para describir lo que pasó. (¡OJO! Remember that your answers must include verbs conjugated in the preterite. Do not repeat any verbs.) ¡Qué fantástica semana!  Primero, yo (saber / poner) (1) _____________________ que gané doscientos dólares en una lotería de mi trabajo el viernes. Después, yo (saber / llamar) (2) _______________________ a Alicia para invitarla a un concierto el sábado. Al llegar al concierto, nosotros (poder / saber)  (3) _____________________ conocer al cantante del grupo. Además, él nos (recibir / dar) (4) _____________________ un par de boletos para otro concierto el martes. El martes Alicia y yo asistimos a ese concierto y

después fuimos a una fiesta inolvidable en que [nosotros] (sentarse / divertirse) (5) ____________________ muchísimo bailando. ¡Fue genial!(2) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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Which of the following headings is NOT parallel in form to the others?

A. Scope of Service B. Introduction C. Conclusion D. Establish Costs

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The instructor’s extreme views were very _______________ in his classroom.

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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