Meryem et sa copine, Mireille, compare leurs situations. Formez des phrases comparatives (+ / = / –) ou superlatives (++) à l’aide des éléments indiqués. Faites les changements nécessaires.
Meryem: Je / faire / (+) tâches ménagères / mon mari, mais il s’occupe (++) gentiment / mon petit frère
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Mireille: Mon copain / gagner / (–) argent / moi
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Meryem: Nous / se disputer / (=) souvent / mes parents
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Mireille: Mon copain et moi, nous / s’entendre (++) bien / tous les couples que je connais
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Meryem: Chez mes parents / nous / être / (++ heureux)
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celui / celle / celles / ceux / celle
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Io studio ____________________ dei miei amici. (+molto)
Complete the sentences with the appropriate irregular comparative
Use a word from the lexique to complete each sentence. You will not use all of the words.
1. Françoise Barré-Sinoussi a reçu le prix Nobel de médecine pour l’identification du
___________________.
2. Aimé Césaire est un poète et homme politique français qui est aussi un des fondateurs du
mouvement littéraire de ___________________.
3. La pensée et la poésie d’Aimé Césaire ont influencé ceux qui luttent contre
___________________ et l’acculturation.
4. Un combat important de la Fondation France Liberté est le droit de tous à
___________________ potable, libre et gratuite.
5. Richard Desjardins est un cinéaste qui expose dans son documentaire L’Erreur boréale le
problème de ___________________ au Québec.
What does Cory want that costs $200 and what does Troy say they need that costs $264?
What will be an ideal response?
¡A ESCRIBIR! Una familia interesante. Write two paragraphs describing at least three generations of a family (it can be yours, a friend’s, a famous family, etc.). First, give the names, family relations, and ages. In the second paragraph, compare two generations (for example, mi generación, la generación de mis padres, la generación de mis abuelos) using adjectives and comparisons. Include examples of what each generation likes or doesn't like to illustrate your point.
What will be an ideal response?