La hermana de Marisol ______________________________________________ el sábado.
Marisol le cuenta a su novio Felipe cómo fue su día. Escucha la conversación y escribe la información que falta.
Marisol: Hola, mi amor, disculpa que no he podido llamarte antes.
Felipe: ¿Dónde has estado?
Marisol: He estado todo el día con mi hermana. Su boda es el sábado y todavía no ha hecho nada. No ha comprado un vestido, no ha hecho reservaciones para la luna de miel y tampoco ha decidido dónde va a tener lugar la recepción. Lo único que ha planeado es su ramo. Va a ser de flores rojas y blancas.
Felipe: Mañana tiene mucho que hacer…
Marisol: Sí, y quiero acompañarla.
Felipe: ¿Adónde van a ir?
Marisol: Primero, vamos a comprar su vestido. Ella quiere un vestido blanco y largo, muy tradicional. No va a ser difícil encontrar algo así. Luego, vamos a ver una sala para la recepción que está cerca de su trabajo. Mi hermana quiere hacer la recepción allí porque el precio incluye el banquete y la orquesta, pero no sabemos si va a ser muy pequeño para doscientos invitados. Y finalmente, vamos a ir a la agencia de viajes para hacer las reservaciones para la luna de miel.
Felipe: ¿Han escogido un lugar para la luna de miel?
Marisol: Sí, quieren ir a Hawái.
Felipe: ¿Por qué Hawái?
Marisol: Porque se conocieron y se enamoraron allí, ¿recuerdas?
Felipe: Ah, sí, es cierto. Pero en mi opinión, las Bahamas es un lugar mejor para pasar una luna de miel.
se casa / se va a casar / va a casarse
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Change these verbs to the preterit. doy ____________________
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(5) _____
A. español B. latín C. italiano
Fill in the letter of the word that best fits in each sentence. Use each letter only once
a. approximate e. deficit i. goad m. relinquish b. coalition f. domineering j. hinder n. treacherous c. controversial g. endure k. peer o. verbatim d. conventional h. faction l. proponent p. wary We had to _____ through the fog to see the road.
The first step in reading and understanding a visual is to
a. read the title or caption and legend. b. determine the scale or unit of measurement. c. identify trends, patterns, or relationships. d. read any footnotes and identify the source.