(1) Empathy is the ability to understand or identify with another person's feelings, motives, or situation. (2) The more a person can "feel for" others, the more likely he or she is to be kind, even to those who look or seem different, and even to speak up if someone is being mistreated. (3) Experts say that empathy is more important than ever because bullying and social tensions are on the rise
(4) Examples of empathy exist even in infants, who cry when another baby cries and seem to prefer adults who help others. (5) Yet childhood experiences can either promote or squelch the growth of empathy. (6) An abused or neglected child is more likely to become mean or aggressive. (7) A second example of empathy in action is the preteen who sees an overweight classmate being teased and speaks up in defense of that child. (8) Empathy seems to help overcome fear of the bully and his supporters. (9) Often, just one person speaking up can stop the bully in his tracks. (10) A third instance of empathy in action is the adult who overhears a shop owner or bank customer insult someone of another race. (11) Feeling shock or anger in the bullied person's behalf, he or she might ask the bully to be respectful or just shut up.
Select the transitional expression in the paragraph that introduces an example:
A) Experts say that
B) Yet
C) Often
D) A third instance
D
You might also like to view...
Los opuestos se atraen(Opposites attract). There are a lot of couples in your group of friends and each one is dating someone who is completely different than him/her. Read each description to match the couples below.?
? ? Alberto:Soy una persona muy cuidadosa y un poco (a little) introvertida. Soy muy, muy responsable y trabajador. Los fines de semana, me gusta estudiar en la biblioteca. Penélope:A veces (sometimes) soy un poco irresponsable y tonta. Soy perezosa; no me gusta trabajar. Soy muy cómica y también muy generosa. Gabriel:Soy muy responsable y serio. Soy trabajador: no dejo de trabajar, pero soy un poco egoísta. Katia:Soy simpática, pero seria. Soy tímida, también. No me gusta hablar con personas desconocidas (unknown). Me gusta tocar el violín. Manuel:Soy divertido y activo. Soy impulsivo también. Me gusta mucho practicar deportes. Soy impaciente, especialmente cuando tengo prisa. Graciela:Soy una persona muy impulsiva y extrovertida. Soy irresponsable y perezosa. Los fines de semana, me gusta mirar televisión. ? Adrián:Soy un poco antipático, pero cómico. Soy extrovertido también. Me gusta escuchar rock, pero no música clásica. Marta:Soy un poco aburrida y perezosa. Soy cuidadosa. No me gusta practicar deportes. Me gusta cocinar y estudiar. Soy una mujer muy paciente. Manuel y _______________________? Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
If you use a direct quotation in your introduction, what should it do?
a. Explain a complex concept. b. Seek to interest the reader in your topic. c. Give clues about your essay’s conclusion. d. Shock or startle the reader.
¡A ESCUCHAR!¿Más preguntas? Después de escuchar a Angélica, ¿qué preguntas le podrías (could you) hacer? En la siguiente lista, indica las cuatro preguntas más razonables (reasonable).
_____ 1. ¿Cuántos años tienen sus hijos? _____ 2. ¿Cómo se llama su estudio de yoga? _____ 3. ¿Dónde viven sus padres? _____ 4. ¿Qué tipo de yoga le gusta hacer? _____ 5. ¿Su esposo es bueno para hacer yoga? _____ 6. ¿Qué tipo de gato tiene? _____ 7. ¿Ud. está casada?
To highlight effectively, you should do all of the following except
a. read the material before highlighting it. b. highlight key portions of any topic sentence. c. highlight at least half of the material on every page. d. make sure your highlighting reflects the ideas stated in the passage.