La ruptura. Nidia se enteró de que su novio Eugenio se fue con otra chica, y ahora ella le escribe una carta. Escribe el presente del subjuntivo del verbo apropiado entre paréntesis. (6 x 2 pts. = 12 pts.)
Eugenio:Estoy triste porque tú ya no me (querer / estar) (1) ____________________. Estoy muy deprimida: no entiendo que tú (poder / ser) (2) ____________________ romper nuestro compromiso tan fácilmente y me enfada que (estar / poner) (3) ______________________ con otra mujer. Me sorprende mucho que Paloma (pedir / pensar) (4) __________________ que lo que haces es correcto. Es una lástima que Uds. (tomar /
seguir) (5) ___________________ creyendo que fue una buena decisión. ¡Ojalá que Paloma (romper / buscar) (6) ____________________ contigo un día! Nidia(1)
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Suggestion: Award one (1) point for the correct verb and one (1) point for the correct subjunctive form. No credit should be given if the wrong verb is chosen.
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Completa los siguientes ejercicios con los distintos usos de se.
Contesta las siguientes preguntas afirmativamente. Usa pronombres reflexivos y de complemento directo e indirecto, según sea necesario. Presta atención al tiempo verbal. 1. ¿Les daremos el regalo a Antonio y Marta? 2. ¿Le compramos los zapatos a Daniel? 3. ¿Se peinaron los niños el pelo? 4. ¿Se están quitando la ropa contaminada? 5. ¿Le vamos a pedir al jefe las pancartas?
Each group of sentences can be arranged and written as a paragraph. Select the letter of the sentence that would be the best topic sentence
______________ A) The hot dog on a bun and the ice cream cone became popular after being served at the 1904 World's Fair. B) Many foods and scientific advancements caught on after the world saw them at the 1904 World's Fair. C) The 1904 World's Fair also introduced iced tea, peanut butter, and JELL-O. D) People who attended the 1904 World's Fair were intrigued by demonstrations of the baby incubator and electric typewriter.
Match the questions in column A with the answers in column B.
1. _________ ¿Qué vas a cambiar? 2. _________ ¿Tienen mucho calor? 3. _________ ¿Dónde está el hotel? 4. _________ ¿A qué hora vienen? d. Nunca... Ellos viven in Australia. 5. _________ ¿Con quién quieres ir? 6. _________ ¿Marisa es bonita? 7. _________ ¿Adónde van el sábado? 8. _________ ¿Hay alguna tienda cerca de aquí? 9. _________ ¿Es una catedral? 10. _________ ¿Cuándo ves a tus abuelos? 11. _________ ¿No te gusta el colchón? 12. _________ ¿Dónde bailan? a. A eso de las dos. b. No, un castillo. c. ¡Ya lo creo! d. Nunca... Ellos viven in Australia. e. Al jardín botánico. f. En una discoteca. g. A dos cuadras de aquí. h. No; es muy incómodo. i. Las sábanas. j. No, no hay ninguna. k. Sí. El aire acondicionado no funciona. l. Contigo.
The key to evaluating a generalization is to consider
a. the type of evidence provided as support. b. the quality of evidence provided as support. c. exceptions to the generalization. d. all of the above.