IV. Un exercice préparatoire.Maintenant, on vous demande d'imaginer que vous parlez à la personne indiquée sur la «Fiche d'informations préliminaires» et de noter les symptômes représentés par les illustrations. On vous demande aussi votre opinion sur la maladie indiquée par les symptômes. Lisez la fiche, regardez les illustrations, puis écrivez les symptômes et votre diagnostic sur la fiche, selon le modèle. Pour le numéro 1, le diagnostic vous est donné. N'utilisez pas un symptôme ou une maladie/un diagnostic plus d'une fois.? Voici le modèle:
Patient #1 Symptômes?
What will be an ideal response?
Accept any logical answer as long as they are based on the illustrations. The diagnosis is shown last. Complete sentences are not required in most cases.
une blessure / mal au genou
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(7) ____________
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Complete the following sentences, using the present indicative of the verbs in parentheses. Separate multiple answers with a comma (Example: uno, dos). Los niños ____________________ (dormir) en mi cuarto.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Por o para. Decide que preposición necesitas para completar las siguientes oraciones.____________________ mí, Brahms compuso la música más conmovedora (moving).
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Which of the following is not an effective transition for an illustration paragraph?
a) for example b) like c) in addition d) immediately