«Les sept arts» + la photographie!
Première étape.
Faites correspondre les termes qu'on utilise pour parler de l’art de la colonne A aux différentes formes d'art de la colonne B.
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 figure 2.png)
Deuxième étape.
Complétez les phrases suivantes en écrivant le nom du métier ou de l'œuvre, selon le cas. Suivez l'exemple.
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Première étape.
1. d 2. f 3. g 4. a 5. c 6. e 7. b 8. h
Deuxième étape.
1. architecte 2. peintre 3. compositeur 4. sculpteur 5. ballet
6. film (long métrage) 7. poème (recueil de poèmes, sonnet) 8. pièce (de théâtre) (comédie, tragédie)
Troisième étape. Answers will vary.
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Marc voudrait que Charlotte lui ____________________ (dire) «oui».
Choisissez le temps du verbe qui convient et complétez les phrases suivantes.
Imagine that you are speaking to another student at your university. Complete the following questions using saber or conocer.
1. ¿___________________________ a mi profesor de historia? Es el profesor Serrano y es muy bueno. 2. ¿ ___________________________ cuándo es el último día de exámenes finales este semestre? 3. Voy a salir con una amiga de mi madre. ¿ ___________________________ un restaurante bueno en esta ciudad?
You will hear descriptions of the people numbered 1 through 7 in the illustration below. You will hear each description twice. The first time, listen for general meaning. The second time, listen carefully for detail in order to match each description to the corresponding person. Two people in the illustration are not described.
David est le numéro_____________
The following sentence is imperative: If I asked you nicely, would you please
hang up your coat after you get home from a long day at work? Indicate whether the statement is true or false