Complete the following, using the preterit or the imperfect of the verbs given.
Cuando yo _______________ (salir) de mi casa esta mañana _______________ (hacer) frío y _______________ (llover).
salí / hacía / llovía?
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Match the questions in column A with the answers in column B.
1 _________ ¿Qué te aconsejó ella? 2 _________ ¿A qué hora aterriza el avión? 3 _________ ¿Te dieron un descuento? 4. _________ ¿Dónde compraste el boleto? 5. _________ ¿Sabes a qué hora sale el tren? 6. _________ ¿Conoces a toda su familia? 7. _________ ¿El avión va a despegar? 8. _________ ¿Te gusta volar? 9. _________ ¿El viaje es largo? 10. _________ ¿El tren va a llegar a tiempo? a. Si, del diez por ciento. b. No, no tengo el horario. c. Si, por eso vamos en el rápido d. No, solamente a su hermano. e. Ir en autobús. f. En la ventanilla número cinco. g. A las cinco. h. No, prefiero viajar en tren. i. No, tiene dos horas de retraso. j. No, va a aterrizar.
—Perché non aiuti Carlo a vestirsi? —Carlo si veste sempre da ________.
Complete the following conversational exchanges with the correct form of the disjunctive pronoun
This technique can be especially useful for generating descriptive details about a subject.
a. Outlining b. Previewing c. Brainstorming d. Clustering
Which of the following thesis statements has a problem with overlapping points?
a) Succeeding in college requires listening in class, studying the material, and understanding each professor's expectations. b) Listening to the instructor, taking notes on the professor's lectures, and respecting your professor are all necessary for success in college. c) Students who attend class, do all required work, and understand what is expected of them will succeed in college. d) Class attendance, hard work, and an open mind are all essential for success in college.