La personne _____ je veux épouser aime ________________
What will be an ideal response?
The order of the second part of the answer will vary but must come from the following list.
que passer l'aspirateur.
qui faire la vaisselle.
qui faire du bricolage.
que faire le ménage.
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The apartment even has a garage and a basement!
Auf Deutsch, bitte!
?¿Qué hacemos, Martina?Martina volunteers at a nursing home and tells the residents what to do or not to do. Match the residents' comments to Martina's suggestions. Use the Ud. command forms of the verbs in parentheses. Residente:Tengo dolor de muelas. Martina: (Pedir) ________________ cita con el dentista.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
About what were they "never wrong"?
What will be an ideal response?
¡A LEER! La idea principal. Lee lo que dice una española sobre «11M», un atentado (attack) terrorista en España. Luego empareja cada párrafo con la descripción más adecuada.
(1) «11M» (11 de marzo de 2004—unas bombas estallaron en una estación de tren en Madrid) fue una desgracia nacional, fue un mazazo (crushing blow) para España porque ya había ocurrido lo de Nueva York (el once de septiembre, «el 9/11»). También para mucha gente fue una cosa terrible e inexplicable. Pensamos que los fallos (mistakes) de seguridad que habían tenido los Estados Unidos, pues, pensábamos que a nosotros en Europa era menos probable que nos pudiera ocurrir. Y menos en un país como el nuestro, con un terrorismo interno tan terrible y que nos ha hecho sufrir durante tantísimos años y nos sigue haciendo sufrir. (2) Fue un día trágico; mucha gente nos echamos a la calle a ver que se podía hacer, desde donar sangre a llevar heridos (the wounded). Yo tuve la gran suerte de que nadie de mi familia estuvo, ni de cerca, ni de lejos, pero al final, todos teníamos a alguien que conocíamos. Pero cercano a mí tuve la gran suerte de no sufrirlo. Lo sufrí pues como el resto: una tristeza espantosa. (3) Estuvimos más de un mes y medio sin responder, no se iba a los espectáculos (shows). Todo el mundo cuando acababa sus trabajos, nos íbamos a casa. O sea, fue un acto realmente duro (hard) para la ciudadanía, y luego hubo una gran manifestación (protest). Yo no he visto una manifestación de tanta gente. Incluso decíamos que el cielo estaba también llorando porque fue una manifestación con una lluvia continua, ocho horas lloviendo y todo el mundo estábamos allí, porque queríamos decir que eso no lo podíamos consentir. (4) Luego, al día siguiente, hubo unas elecciones, pero una desgracia también porque se distorsionó mucho lo que luego pasó. Un partido político intentó (tried) hacer todo lo posible por quitarle la importancia a esas elecciones, porque no fueran legales. (5) Y luego, salió todo tipo de rumores, diciendo que prácticamente había sido desde dentro quien había hecho eso. Por suerte, ya ha acabado el juicio. Todavía no han salido las sentencias, pero se ha demostrado perfectamente que era lo que todo el mundo pensamos: un ataque terrorista de estas personas absolutamente fuera de lógica, que son capaces (capable) de perder su vida, pero que con ello, se llevan a mucha más gente. ___ 1. La idea principal del primer párrafo (1) es que… ___ 2. La idea principal del segundo párrafo (2) es que…. ___ 3. La idea principal del tercer párrafo (3) es que…. ___ 4. La idea principal del cuarto párrafo (4) es que…. ___ 5. La idea principal del quinto párrafo (5) es que…. a. el ataque impactó a toda la ciudadanía de alguna manera u otra. b. después de chismes de que el terrorismo venía del estado, se entendió que fue un acto de un terrorista suicida. c. después de un período para recuperarse, hubo una protesta. d. hubo algo de escándalo en las próximas elecciones políticas. e. ocurrió un ataque terrorista.