Important in most types of work, motivation often is thought of as a supervisory or managerial function—a need to motivate one's subordinates to do a good job. Although superiors in police or investigative agencies can help motivate investigators, much of their motivation is self generated. Good investigators are motivated by more than the efforts of their superiors or the prestige normally

associated with the job. True, identification as a federal agent or having the "gold shield," increased earnings, and not having to wear a uniform are satisfying, but investigators' primary motivation comes from knowing that their skills will enable them to be assigned to the more challenging, complex, seemingly insoluble, and interminable cases. For truly good investigators, the more difficult an investigation, the greater the motivation to solve it.

Furthermore, consciously or subconsciously, they also are motivated by knowing that once their ability has been recognized, they will continue being assigned to high profile investigations.


The motivation for most investigators comes from knowing that their skills will enable them to be assigned challenging and complex cases and eventually to high-profile investigations.

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GramáticaEn la tienda de electrónicos.  Quieres comprar una tableta y le pides ayuda a un dependiente (sales clerk). Debes decidir que forma verbal necesitas según el contexto, el presente de indicativo, el presente de subjuntivo, o el imperfecto de subjuntivo.

Dependiente:¿En qué puedo servirte?Tú:Quiero comprar una tableta. Necesito una que 1._________ (tener) mucha memoria.Dependiente:No hay problema. Cada vez las tabletas tienen más memoria.Tú:Me gustaría que me 2. ________________ (recomendar) una marca.Dependiente:Depende de lo que 3. ___________ (buscar).  ¿Para que 4. ____________ (querer) usarla? ¿Internet, mandar mensajes de texto, tomar fotos, escuchar música o un poco de todo?Tú:Un poco de todo.Dependiente:Pues, realmente te recomiendo que 5. ______________ (comprar) una mini tableta de Apple.Tú:Me gustaría que la tableta también me 6. ________________ (servir) para hacer presentaciones en mis clases. Dependiente:Yo no tengo experiencia con eso, pero te sugiero que te 7. ________________ (comunicar) al número de servicio al cliente antes de tomar una decisión.Tú:Prefiero que me 8. __________ (dar) tu opinión personal. Dependiente:A mí me encantan las mini tabletas, pero preferiría que 9. ______________ (hablar) con un experto antes de decidir.Tú: Muy bien. Voy a llamar ahora mismo.Dependiente:¿Qué te dijeron?Tú:Me dijeron que 10. ________________ (probar) hacer una presentación ahora.Dependiente:¿Tienes una presentación asignada para una clase?Tú:Sí, el profesor nos pidió que 11. _______________ (investigar) y 12. _________________ (escribir) sobre la última versión del teléfono inteligente.Dependiente:¿Necesitas que te 13. _______________ (ayudar) con esa información?Tú:Sí, muchas gracias. Te agradecería mucho que me 14. _____________ (orientar)Dependiente:Me da gusto que 15. ___________ (mostrar) tanto interés. Espero que te 16. _______________ (llevar) una buena impresión de nuestro servicio.(12) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

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Scrivi le sezioni del giornale su cui dovrebbero apparire queste notizie in un quotidiano italiano.

Il Parlamento emana una nuova legge sull’immigrazione _________________________

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lago / mare / fiume / valle: ____________________________________________________________

Stai preparando una vacanza estiva per quest’anno. Hai spiegato tutte le opzioni alla tua amica, Mariangela, ma non capisce le definizini. Scegli la parola che non va con le altre e spiega perché. Esempio: rosso / giallo / albero / nero: __Un albero non è un colore___

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Some companies scan resumes looking for keywords

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