Comme j’avais travaillé pendant très longtemps... (hard)

Votre amie Céline aime les histoires avec beaucoup de détails. Faites-lui plaisir en ajoutant des adverbes aux phrases suivantes. Traduisez les adverbes entre parenthèses. Faites très attention à la place de l’adverbe dans la phrase. Suivez le modèle.


Comme j’avais travaillé dur pendant très longtemps...

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Il professore / studiare / in / lo studio: _________________________________________________

You are making a list of reminders for your host mom since she has so much to do. Use the following sets of words to create meaningful sentences. Be sure to conjugate where necessary and pay attention to concordanza. Esempio: Io / abitare / in / Italia: Io abito in Italia.

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Raúl y Marta hablan de lo que van a hacer el próximo semestre. Escribe los verbos en el presente de indicativo para completar la conversación.

Raúl: Hola, Marta, ¿Cómo (1) ______________________ (estar)? ¿Qué tal México? Marta: ¡Me encanta! (2) ______________________ (yo) (Quedarse) con una amiga mexicana que (3) ______________________ (seguir) la misma carrera que yo. Ella (4) ______________________ (vivir) cerca de la UNAM. Mis clases en la universidad (5) ______________________ (ser) muy interesantes. ¿Y tú? ¿Qué tal la empresa de marketing? Raúl: También muy interesante. (6) ______________________ (yo) (Empezar) cada día con una reunión con los diseñadores. Ellos (7) ______________________ (saben) mucho del diseño, de computadoras... en fin una persona (8) ______________________ (poder) aprender mucho de ellos. Marta: ¿(9) ______________________ (Salir) tú con amigos del trabajo? Raúl: Bueno, sí. Mi amigo Alejo siempre (10) ______________________ (querer) salir a comer después del trabajo. Marta: Mejor. Es importante para manejar el estrés. (11) ______________________ (yo) (Divertirse) mucho con mis amigos también. (12) ______________________ (Haber) un restaurante cerca de la universidad donde (13) ______________________ (ellos) (servir) comida riquísima. Mis amigos y yo (14) ______________________ (almorzar) allí casi todos los días. Y con la moto de Susana nosotras (15) ______________________ ______________________ (recorrer) la ciudad por la tarde. Raúl: Bueno, mándame unas fotos. Marta: Sí. Tú también.

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What are you looking for to ensure the essay sticks to its main idea?

a. Essay completeness b. Essay comprehension c. Essay cohesiveness d. Essay correspondence

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Why does Walljasper include the example of a busy person

a. to show readers how easy it is to create a schedule that is too full b. to show readers how busy people are usually late c. to show readers how creative scheduling can allow for more appointments

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