For each of the following statements, identify the type of "false logic" illustrated: ad hominem,
bandwagon, either-or, hasty generalization, non sequitur, or red herring.
Are we going to do something about the federal income tax, or are we going to continue to lose
a majority of our incomes?
a. Ad hominem
b. Bandwagon
c. Either-or
d. Hasty generalization
c
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Marie-France ne joue pas au tennis mais vous, vous ____________________ bien.
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Kreativ im Perfekt. Schreiben Sie die Sätze so zu Ende, wie Sie wollen. Verwenden Sie mindestens noch drei Wörter und Verben im Perfekt. Wiederholen Sie aber keine Verben.
Beispiel: Nach der Diskussion habe ich ihn viel besser verstanden. Als ich fünf Jahre alt war, _____________________________________________________ .
¡A ESCUCHAR! Escucha lo que dice Lucía sobre los temas del cortometraje «Kay Pacha». Luego, indica si cada oración es cierta (C) o falsa (F).
____ 1. Lucía dice que el Uruguay tiene una población indígena bastante pequeña. ____ 2. Lucía piensa que el trabajo de las chicas del cortometraje es algo bueno. ____ 3. Lucía dice que los turistas entienden bien la situación de la gente indígena. ____ 4. Según Lucía, el cortometraje muestra la razón por la cual Leoncio se pone borracho (drunk). ____ 5. Lucía opina que Inés y Leoncio se separan porque no se aman.
Quale complemento?Segui le istruzioni per ogni gruppo di due frasi.
1. Sottolinea (Underline) il complemento diretto di ogni frase. a. Angela ascolta la radio ogni mattina. b. Lo studente legge il libro di filosofia. 2. Sottolinea il complemento indiretto di ogni frase. a. Mia madre compra un regalo per mia sorella. b. Quando si laurea, i suoi nonni vogliono regalare una macchina nuova a Emanuela. 3. Sottolinea il soggetto di ogni frase. a. Quando torna Carlo? b. Tuo fratello deve parlare con tuo padre stasera?