Encuentre en la columna B, las respuestas a las preguntas de la columna A.
1. f
2. j
3. h
4. a
5. c
6. b
7. i
8. e
9. g
10. d
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You will hear a conversation in French three times. The first time, simply listen and try to get the gist of what you hear. The second time, answer the questions in English. The third time, check your answers.
1. What does Simon ask Alix? ____________________________________________________________________ 2. What sport does he play? ____________________________________________________________________ 3. When does Alix work? ____________________________________________________________________ 4. What do they decide to do together? ____________________________________________________________________ 5. What time? ____________________________________________________________________ What will be an ideal response?
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a. ????? b. ????? c. ????? d. ??????
1. A Yolanda le gusta pasar su tiempo libre sola. ________
A) Se dice que la gente en la cualb el dedo anular es más largo que el dedo índice suelen ser personas hermosasc y atractivas. Irradian encantod que otros encuentran irresistible. Además, son más agresivos y decisivos y no tienen problemas en correr riesgose. Los científicos han descubierto que las personas con dedos anulares más largos ganan más que las personas con dedos anulares más cortos.
B) Las personas con dedos anulares más cortos que los dedos índices tienen una gran confianza en sí mismosf, incluso pueden llegar a ser arrogantes. Disfrutang de la soledad y no les gusta que sean molestados en su tiempo libre. No son el tipo de persona que dan el primer paso cuando se trata de relaciones, pero siempre aceptan y aprecian la atención que reciben.
C) Las personas en que la longitud del dedo anular y el dedo índice son iguales, son amantes de la paz, y se sienten incómodos cuando se ven en un conflicto. Son personas organizadas y tratan de llevarse bien con todo el mundoh. Son personas que tienden a ser fielesi en una relación llena de ternura j y cariñok hacia sus parejas.
How do you determine how many examples to include in your illustrating essay?
a) One example for every topic is a fair formula for determining the sufficient number of examples for an illustrating essay. b) While you can usually rely on using three or four examples, the sufficient number of examples depends on what point you are trying to make. c) Usually including two examples for every topic is a safe number for an effective illustrating essay. d) Include as many examples as you can think of.