GramáticaMadre, hija e Internet Como muchas madres e hijas, Raquel y su mamá no ven las cosas de la misma manera. Para saber qué piensan sobre Internet, completa los espacios en blanco con la forma apropiada de los verbos de la lista. ¡No olvides los pronombres! bastar doler faltar interesar preocuparcaer encantar importar molestar quedarRaquel pasa horas en Internet: (1) ____________________ navegar y chatear. A su madre, en cambio, no (2) ______________________ ese medio para nada. Para informarse y entretenerse, a la madre de Raquel (3) ______________________ la televisión. Y con televisión por satélite, no (4) ______________________ canales. Además, la
madre dice que (5) ______________________ los dedos si usa la computadora y que (6) ______________________ aprender nuevas tecnologías. A Raquel (7) ______________________ mal esos comentarios porque ella sabe que a su madre (8) ______________________ muchos años por vivir. Le dice: "Mamá, ¡vives en la era de los dinosaurios!". Y la mamá le contesta: "¡A mí no (9) ______________________! Tus insultos no (10) ______________________".(7)
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le caen
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Me _______________ el aire cuando subo una escalera.
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V. ¡A escribir!Quieres describir tu comunidad a un amigo o una amiga que vive fuera de tu estado. Dibuja un mapa y escribe un párrafo sobre tu comunidad. Marca cinco lugares en el mapa.Describe la ubicación (location) de unos lugares en relación a otros.Usa unas palabras negativas para mencionar dos lugares que no hay en tu comunidad.Usa unos adjetivos demostrativos para hablar de los lugares que te gustan.Mi comunidad
What will be an ideal response?
Look at the pictures below. Write four sentences in which you describe what Sebastian does over the weekend. Each sentence must have a time expression or an adverb of time
What will be an ideal response?
We need several people to ______before, during, and after the event
a. avert b. embellish c. impede d. facilitate