Bias is

a. a neutral stance.
b. the opposite of “point of view.”
c. like prejudice.


c. like prejudice.

Language Arts & World Languages

You might also like to view...

Read the passage, then indicate whether the statements that follow are true or false (cierto o falso).

Lectura: «La oportunidad de Salomón Bobadilla», de Tito Matamala El amigo Salomón Bobadilla me lo había prometidoa desde hacía muchos años.b Siempre esperó su oportunidad, y un día la oportunidad llegó, cuando la universidad pudo vanagloriarsec de traer a su Casa del Arte una exposición retrospectiva de Roberto Matta. Y a Roberto Matta en persona para la inauguración. —Es mi oportunidad, repitió Salomón Bobadilla, ansioso. No me pregunten cómo se consiguió una chaqueta y una corbata, y menos podréd explicar cómo Salomón Bobadilla pudo infiltrarse entre los exclusivos asistentes al cóctel con que se abría la muestra artística. Allí, en medio dee autoridadesf civiles y militares, Salomón Bobadilla se acercó furtivamenteg al maestro. Y cuando al fin estuvo a un metro de distancia, como si fueseh un invitado de largo abolengo,i le preguntó: —Don Roberto, ¿cuándo va a pasar sus pinturas en limpioj ? Eso teníak Salomón Bobadilla: siempre cumplía sus promesas. ______________ ahabía… had promised bdesde… many years ago cboast dmenos… even less will I be able een… in the midst of fauthorities gse… stealthily approached hcomo… as if he were iun… a guest used to such events jpasar… create the final version of your paintings kEso… That’s one thing you can really say about 1. Salomón Bobadilla quería conocer a Roberto Matta. 2. Roberto Matta era un profesor de la universidad. 3. Salomón Bobadilla asistió al evento muy bien vestido. 4. Salomón Bobadilla pensaba que las pinturas de Matta eran perfectas.

Language Arts & World Languages

Where in the world _____ the treasures hidden?

A) was B) were

Language Arts & World Languages

The band ________ two shows every afternoon

a. play b. plays

Language Arts & World Languages

¿Qué se puede hacer?  Tienes un(a) compañero(a) de cuarto de Ecuador. Él/Ella no conoce bien tu ciudad y quieres ayudarlo/la.  Completa las oraciones con el se impersonal o pasivo indicando qué se hace en cada uno de los lugares.En el centro de la ciudad (salir) ____________________ por las noches.

Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).

Language Arts & World Languages