He is the _______ at my high school
A) principal
B) principle
A
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El artículo recomienda ____.
Lee el artículo y selecciona la mejor opción para responder cada pregunta de acuerdo con el contenido del texto. Llevamosb décadas enviando emails y aun asíc seguimos haciendo las cosas mal. Explica de qué vad tu mensaje El asunto del correo electrónico ayuda a saber, por ejemplo, si lo debemos leer en seguidae o si podemos esperar. También es útil para buscarlo si lo necesitamos dentro de un tiempo. Sé educado Como su propio nombre indica, un correo electrónico es una carta.f Hay muchas diferencias, claro, pero podemos aplicar gran parte de los consejos que daba Lewis Carroll para escribir correspondencia. Como este, con el que demostrarás que eres una persona atenta y educada: La mejor manera de comenzar una carta es respondiendo a las cuestiones que planteaba tu interlocutor en la carta anterior. Escribe siempre con esa carta abierta delante de ti. Una vez que hayas contestado a sus preguntas o comentado sus sugerencias, ya puedes escribir libremente sobre lo que quieras. Hay más: no envíes cartas en caliente,g rebajah el tono si te escriben enfadado y sé aún más amablei con las cartas amables. Saluda y despídete como las personas Al menosj di «hola» y «hasta luego», con el nivel de formalidad que requiera el destinatario.k Puedes ahorrarte el saludo siempre que no sea el primer mail de un mismo hilol de correos electrónicos. Evitam el lenguaje de robot típico de las fórmulas demasiado estandarizadas ("Me despido con un saludo afectuoso, atentamente"). A no ser quen seas un robot, claro. Si eres un robot, envíanos un mail: queremos entrevistarte. Firma Si es un mail de trabajo o necesitas que la otra persona tenga tus datosñ de contacto, incluye siempre una firma con estos datos. Estas firmas han sustituido en gran medida a las tarjetas de visita y a menudoo se buscan para localizar un número de teléfono. La firma queda un poco ridícula si la incluyes en un mail para un amigo, pero tampoco tiene mucha importancia porque es tu amigo y no se fijap en estas cosas. Relee antes de enviar Son dos minutos y te ahorrarás disgustos.q _______________ aMeter… to blunder bWe have been c aun… even so dde… what it is about een… inmediatamente fletter gen … in the heat of the moment hbring down ikind jAl … at least kaddressee lthread m Avoid nA… Unless ñinformation (like name, address, etc.) oa… con frecuencia p se… pays attention qumpleasant situations a. enviar los mensajes en dos minutos b. enviar los mensajes más de una vez c. leer los mensajes más de una vez
Pam felt badly after yelling so loud at the slow driver
In the following sentences, correct any errors in the use of adjectives and adverbs (or in the use of then and than) by crossing out any incorrect words and writing the correct words above them.
How does the narrator feel about this time in her life?
a) It was one of the most stressful times in her life. b) It was one of the hardest times in her life. c) It was one of the most worry-free times in her life. d) It was one of the most confusing times in her life.
In the short narration by Bernard Bragg, the author’s main point was
a) the speaker’s questions to his mother went unanswered. b) the speaker was unfamiliar with the building. c) the speaker was afraid of being abandoned by his mother. d) the speaker received an education.