Pour son cours de français, Ted compare la nourriture française avec la nourriture américaine. Il n’est pas très fort en grammaire, alors aidez-le en complétant son paragraphe avec l’article approprié
En France, pour le petit déjeuner, on mange beaucoup (1) ________ pain et on boit (2) ________ café. Les Américains, par contre, aiment (3) ________ yaourt ou (4) ________ céréales et ils prennent un verre (5) ________ lait. Pour le déjeuner et le dîner, les Français mangent (6) ________ viande ou (7) ________ pois¬¬son avec (8) ________ légumes, et, de temps en temps, ils prennent un morceau (9) ________ fromage après!
1. de
2. du
3. le
4. les
5. de
6. de la
7. du
8. des
9. de
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Martine and her friend Sophie are at a party. Listen to their conversation and answer the following questions in English.
1. What does Martine decide to eat at the party? __________________________________ 2. What does Martine’s friend Sophie want to drink? ______________________________ 3. Whom doesn’t Sophie recognize? ___________________________________________ 4. Why doesn’t she recognize this person? ______________________________________ 5. What does she think of this person’s appearance? _______________________________ What will be an ideal response?
Sustantivos y adjetivos. Usa los adjetivos para completar las siguientes oraciones. Asegúrate que el adjetivo concuerda en género y número con los sustantivos. Usa cada adjetivo una sola vez doméstico europeo original grande importante único lento primero bueno interesante 1. A Ana no le gustan los animales ____________________. 2. El Museo del Prado es uno de los museos más ____________________ del mundo.3. Las películas _____________ son muy 4.
________________.5. Ellas son _____________ amigas desde la secundaria.6. Montserrat Caballé es una _________ cantante de ópera catalana.7. Ella es la _________ de sus hermanas que toca el violín.8. Roberto es el ______________ profesor que enseña esa materia.(4) Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
Read the following summary of cultural information from “Capítulo 15”, then indicate the correct words to complete each sentence. ¡OJO! Some sentences have more than one answer.
El Internet ha tenido grandes impactos en la manera de comunicarse y en el lenguaje. El vocabulario para avances tecnológicos de comunicación viene principalmente del inglés. Por eso, en español se usan términos técnicos ingleses como software, hardware, multimedia, byte, chip o bit. Algunas palabras tecnológicas se adaptan al idioma y entran en la lista del Diccionario de la Real Academia Española, por ejemplo, cursor, interfaz, disquete, formatear, indexar y devedé. En algunos casos, se traducen palabras tecnológicas al español, como guardar, cortar, copiar y pegar. Otros términos del inglés que antes solo pertenecían al campo de la computación e informática ahora se usan en el habla coloquial. Por ejemplo, el verbo surfear se refiere a las búsquedas que hacemos en Internet y el chat es una comunicación escrita entre personas en línea. De hecho, los chats son una alternativa popular para comunicarse con amigos y familia. Con los chats, los e-mails y los mensajes de texto, se usan atajos lingüísticos para escribir más rápido, resultando en cambios ortográficos y gramaticales. Algunos diccionarios como Collins incluyen términos de SMS en sus entradas. Los términos SMS también se usan en las redes sociales , que ahora son más populares que nunca. Es típico comunicarse con frecuencia a través de Facebook, YouTube y Twitter en vez de llamar por teléfono. En estas redes, los amigos se comunican, organizan fiestas, comparten sus fotos y más. El lenguaje de la informática ha cambiado debido a . a. la influencia del inglés b. avances tecnológicos de comunicación c. los diccionarios d. los libros
The team has to submit __________ schedule for the next season
A) his B) her C) his or her D) their