Comment s’appelle le deuxième mari de Lise?
a. Gaston
b. Gabriel
c. Timothée
c. Timothée
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In effective academic reading
A) you read the text first and then you preview it to check your comprehension. B) you use the proven reading strategies of "speed reading." C) you try to read in 30-minute allotments to keep your concentration. D) you set aside time at the end of the day when you are most alert and have less distractions.
J’adore cette…
a. bibliothèque b. campus c. café
qué / programas de televisión / ver / tú
La escuela secundaria Unos amigos mexicanos de Rachel quieren saber qué hacía en la escuela secundaria. Primero, formula las siguientes preguntas con la forma correcta del imperfecto. Después, contesta las preguntas con más detalles.
Cambia las siguientes ideas a la voz pasiva con el verbo ser. ¡OJO! No te olvides de respetar el tiempo del verbo.
1. El presidente de gobierno convocó una reunión de los ministros. 2. Los ministros han discutido varias leyes esta mañana. 3. Las ONGs recaudan (collect) fondos para países que han sufrido una catástrofe. 4. Las ONGs habían reclamado más ayuda económica. 5. La Cruz Roja mandó los alimentos a las víctimas. 6. Los gobiernos estudiarán maneras de evitar la guerra.