VOCABULARIO. Listen as your instructor reads a series of descriptions. Choose the activity associated with each description.
Read each description once.
1. Es un juego con cinco personas en cada equipo.
2. Es el acto de caminar por el barrio o el parque.
3. Este deporte es bueno para los músculos y generalmente se practica en un gimnasio.
4. Esta actividad es algo artístico.
5. Esta actividad se practica durante el invierno en las montañas.
1. a. el golf b. el basquetbol c. el tenis
2. a. dar un paseo b. meditar c. patinar
3. a. jugar al tenis b. caminar c. levantar pesas
4. a. dibujar b. correr c. navegar en barco
5. a. cocinar b. esquiar c. sudar
1.?b?
2.?a?
3.?c?
4.?a?
5.?b
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Qu’est-ce que Claude a pris pour le déjeuner?
Claude et sa femme Aminata parlent de leurs habitudes alimentaires pendant qu’Aminata prépare le dîner. Il est évident qu’ils ont des idées différentes en ce qui concerne comment bien manger. Ecoutez leur conversation, puis répondez en français aux questions. Vous allez entendre la conversation deux fois. AMINATA: Alors, tu as bien déjeuné aujourd’hui? CLAUDE: Oui, oui. On n’avait pas beaucoup de temps, alors on est allé au Quick près du bureau. AMINATA: Quoi? Encore un fast-food! Et qu’est-ce que tu as mangé? CLAUDE: Oh, un Big Bacon… avec des frites et un milk-shake. AMINATA: Ecoute, Claude, tu n’es vraiment pas raisonnable! Tu manges trop de matières grasses et tu ne fais pas assez attention aux calories. Tu es encore jeune, mais il faut penser à ta santé, tout de même! CLAUDE: Allons, ne t’inquiète pas, chérie! Un repas dans un fast-food de temps en temps, ça ne fait pas de mal… Surtout qu’on mange bien à la maison. A propos, qu’est-ce que tu es en train de nous préparer de bon? AMINATA: Le poulet au yassa que tu aimes tant. Tiens, tu pourrais mettre la table, s’il te plaît? CLAUDE: Bien sûr… Dis donc, où est le beurre? AMINATA: Il n’y a pas de beurre. J’ai acheté du faux beurre. C’est mieux pour le cholestérol. CLAUDE: Et le sucre? Je ne trouve pas le sucre… AMINATA: C’est parce qu’il n’y en a plus. Regarde, j’ai acheté ça pour remplacer le sucre: c’est un édulcorant de synthèse. Ne cherche pas le sel, non plus, parce que j’ai décidé de supprimer le sel de notre alimentation. C’est très mauvais pour la tension artérielle. CLAUDE: Mais non, Aminata, voyons! Le sel, c’est très important, ça aide à relever le… AMINATA: Tu sais, mon amie Sylvie a téléphoné cet après-midi. Elle a découvert un nouveau magasin de produits diététiques. On va y aller toutes les deux demain. Sylvie dit qu’ils ont un grand choix de produits bios… Voilà, tout est prêt. On peut se mettre à table. Alors, ça s’est bien passé, ta journée? Pas de problèmes au bureau? a. des pâtes b. du fast-food c. des fruits de mer d. une salade
Pronomi doppi. Nell’albergo a Taormina si sentono alcune domande e risposte. Completa le risposte con i pronomi doppi appropriati, facendo attenzione all’accordo dei participi passati.
Hai chiesto ai ragazzi le loro chiavi? Sì, __________ ho chiest___.
En Venezuela, no hay nadie que no _________________ (conocer) los diseños de Carolina Herrera.
Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del indicativo o del subjuntivo del verbo entre paréntesis.
Create a topic sentence for each group of details.
_________________________________________________ My daughter is involved in several sports with practice after school. My husband works late almost every day. The baby usually takes a nap just before dark. I am exhausted after working all day, so I go to bed early. The family eats together only during holidays and special occasions. __________________________________________________ Many colleges offer voice lessons. Students can take beginner, intermediate, and advanced piano lessons. Students receive college credit for performing in the marching band. The most talented singers may audition for the college choir. The pep band travels with the athletes and performs at games. Musicians represent the college in parades and other special events.