Underline the correct pronoun from the choices in the parentheses, and be prepared to explain your choices.
1. Nobody knew which book (he or she, they) should bring to class.
2. Before anyone was allowed to leave the party (they, he or she) had to take a picture with the clown.
3. Every person has the right to vote for whomever (he or she, they) wants.
4. A construction worker can take (his or her, their) lunch break early in the day.
5. Something was creaking in the seats and sounded as if (it, they) was broken.
1. he or she;
2. he or she;
3. he or she;
4. his or her;
5. it
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Il condizionale passato, parte I. Ora Regina e i suoi amici vorrebbero proteggere l’ambiente, ma non è sempre stato così. Completa le frasi con la forma corretta al condizionale passato dei verbi tra parentesi per indicare cosa avrebbero dovuto fare nel passato.
Regina e Marta non ____________________ (usare) i prodotti sintetici.
Il Friuli-Venezia è una regione nel________ d’italia.
Questa regione è formata da due parti culturalmente molto diverse: Il Friuli e la Venezia Giulia. Ci sono circa 1.200.000 abitanti in questa regione settentrionale che confina con l’austria e con la slovenia. Trieste è il capoluogo e ha una storia complessa. Trieste ha fatto parte dell’Impero Austro-Ungarico ed è passata dall’ Austria all’Italia alla fine della prima Guerra mondiale. La sede della società Illycaffè si trova a Trieste In questa regione la coltivazione del mais e la viticultura sono importanti. a. nord-ovest b. sud c. nord-est d. sud-est
¿Ellos _______________ en inglés, Anita? (write to you)
Fill in the blank(s) with the appropriate word(s).
"A Doll House"--Henrik Ibsen The men in the play tend to treat their wives like children.
Answer the following statement true (T) or false (F)