Completa los siguientes ejercicios con los distintos usos de se.

Contesta las siguientes preguntas utilizando los verbos acabar, caer, ocurrir, olvidar o perder para indicar que la acción no fue planeada. No uses el mismo verbo más de dos veces. Usa el verbo y el tiempo verbal que sean más lógicos para el sentido de la oración.

1. ¿Por qué Pablo no entregó la tarea?
2. ¿Dónde está el libro que te presté?
3. ¿Por qué ustedes tienen tanta hambre?
4. ¿Cómo rompió Teresa las botellas de cristal?
5. ¿Por qué tu madre no recicla los periódicos?


1. Porque se le olvidó.
2. Se me perdió.
3. Porque se nos acabó la comida.
4. Se le cayeron.
5. Porque no se le ocurre.

Language Arts & World Languages

You might also like to view...

une punition pour un crime où il faut tuer la personne coupable

En français, vous parlez de la guerre, mais les autres étudiants ont du mal à trouver le bon mot en français. Aidez-les en fournissant le mot qui correspond à chacune des définitions suivantes

Language Arts & World Languages

Lila recommande que l’association investisse davantage d’argent.

Vrai/Faux

Language Arts & World Languages

la inflamación del intestino grueso

Give synonyms for the word.

Language Arts & World Languages

When evaluating a paragraph for cohesiveness, to which of the following should each sentence in the paragraph relate?

a. The essay’s title b. The reader’s supposition c. The main idea d. The concluding idea

Language Arts & World Languages